第 37 课 明朝的建立和明初政治 教学设计 吕永昆 5.5 课题 明朝的建立和明初政治 课时安排 1 教学目标 1.了解元末农民起义的原因，知道建立的 时间、建立者、都城2.掌握明太祖加强中央集权的措施特点。 教学重难点 明初强化皇权的理解 课前准备 多媒体网络系统 课件 课时教学内容 明朝的建立和明初政治 教学流程 教师行为 学生行为 个性化修改 导 课 多媒体展示民谣凤 阳花鼓同学们知道 他是谁吗？今天我们 来学习一个新的朝代 学生感知 活 动 1 明朝的建立 通过多 媒体简介背景时间人 物，合作交流休养生 息措施 合作交流 活 动 2 明初强化皇权 通过 多媒体简介在中央、 地方采取的措施和锦 衣卫特点 合作交流 活 动 3 通过多媒体简介科举 之弊 合作交流 总结 明朝是我国封建社会 由盛到衰的时期，这 些措施的确达到了强 化皇权、巩固统治的 目地，但不少措施如 特务机构、八股取士 也带来了负面影响， 阻碍了社会的进步。 现在应创建什么样的 社会环境有利于国学 的发展、社会的进步。 板书设计 一 明朝的建立 二 明初强化皇权 三 科举之弊 反思 1.能紧围明初强化皇权教学，以小组合作方式组织教学 2.充分利用各种资源进学教学 3.注重充分调动学生的积极性
