1、Unit 10 Is he a farmer? 导学案 使用者：_ 学习内容 Unit 10 Part A 课 型 新授 主 备 人 审核人 课 时 第 1 课 时 学习目标 1.能流利朗读本课课文。 2.熟练运用本课句型 Is he/she a?对第三人进行提 问，并能做出正确的回应。 学习重难点 一般疑问句的肯、否定回答。 导 学 参 考 热身激趣 1、单词抢答（复习 unit9 单词） 2、自由会话：Whats the weather like? Its 自主探究 1 、仔细拼读下列两组词语，体会划线部分发音， 试试拼读黑体单词的发音。 father-farmer purse-nurse
2、 coat man-postman 2、根据课文内容 Is he/she a? 肯定回答： 。 否定回答： 。 教师精讲 1、farmer, postman, nurse 的发音。 2、isnt, hes, shes 的完全形式。 3、一般疑问句 Is he/she a?的肯、否定回答。 趣味操练 1、小组内操练句型 A：Is he/she a? B：He / She is a 2、小组展示。 课堂达标 一选择。 1. -Is he a postman? -Yes, . A. he isnt B. he is C. she is 2. -Is she a nurse? - No, . A.sh
3、e is B. he isnt C. she isnt 二、书写下列单词。 postman nurse farmer 三、家作：（1）抄写新单词。 （2）朗读 A 部分并背诵 A 部分。 教学反思 学习内容 Part B C D 课 型 操练课 主 备 人 审核人 课 时 第二课时 学习目标 1、能熟练掌握本课生词。 2、熟练运用本课句型 He/She has进行对话。 3、能借助插图阅读和理解 partD 的小故事。 学习重难点 1、一般现在时谓语动词第三人称单数的变化。 2、名词单数变复数的不规则变化： footfeet toothteeth childchildren woman-wom
4、en 导 学 参 考 热身激趣 1、小组比赛认读单词，看哪组说得又快又准。 自主探究 1小组复习 A、B 部分，试试运用句型对话。 2小组自学 D 部分的小故事。 3小组展示。 教师精讲 1、讲解名词单数变复数的不规则变化： footfeet toothteeth childchildren womanwomen 2、讲解句型： How manyare there? There are 趣味操练 1、画图操练：请一个同学上黑板画出人身体部位， 其他同学抢答。 2、小组讨论 D 部分小故事。 3、小组汇报展示。 课堂达标 1、自制单词卡片。 2、改错。 He has two legs. ( ) I have three tooth. ( ) Mingming has two foots. ( ) 教学反思
