1、集体的力量 一、教材分析： “集体的力量”这一主题活动所隐含的内容是：集体活动只有靠集体的力 量才能取得成功。通过本节的学习，使学生充分体会到集体的力量失去的成功 的关键。 二、学生分析： 根据本班学生情况，年龄特征，所选取一下学习方法。课前多准备图片， 激发学生的学习兴趣，调动学生的积极性，采取观察、讨论、体验活动方式进 行，让每个学生动起来，在快乐中学习知识。 三、教学目标： 1. 体会集体的力量是我们做事成功的保证。 2. 培养学生积极向上生活态度。 四、教学重难点： 1. 教学重点：体会集体活动只有靠集体的力量才能取得成功。 2. 教学难点：认识到集体的力量是一种不可抗拒的力量，是一种
2、伟大的力量， 它是做好一切事情的保证。要珍爱集体，把自己融入集体中。 五、教学准备： 1 .教师准备：集体活动庆祝方面的图片。有关名人名言。 2. 学生准备：学生可以通过各种媒体搜集“团结就是力量”的各种录像。图片 等。 六、学习方法： 采用观察.讨论.体验等各种方法。 七、教学过程： （一）明确学习目标，板书课题集体的力量 1、 学生看书 14 页呈现主题活动“集体的力量”. （1） 说说图上画的什么内容？ （2） 学生回答，其他学生补充。 （3） 教师讲解， 画面展示了同学们为例班级荣誉积极训练的场景。旨在引导学生认识到好 的成绩是靠集体的力量来取得的。 教师明确“集体的力量”所隐含的内容
3、：集体活动只有靠集体的力量才 能取得成功。 2、 学习 15 页呈现的是师生共同召开“学校春季田径运动会庆功会”的场景。 （1） 学生观图，小组讨论图上内容，然后以组为单位回报讨论结果。 （2） 教师补充。 （3） 学生独立完成“成功的启示” 。 （4） 教师巡视。 （5） 学生谈谈自己的启示，其他同学进行补充。 3、 学习 16 页内容。 （1） 教师给学生讲故事，学生听后观图。 （2） 然后谈体会，组内交流，然后汇报交流结果。 （3） 教师总结：集体的力量是一种不可抗拒的，是一种伟大的，它是 做好一切事情的保证。 4、学习 17 页内容。 （1）学生自读小博士的一段真实文字资料。 （2）教
4、师点拨文字内容：说明集体力量的伟大。 （3）让学生独立完成资料卡。 （4）教师巡视。 （5）指名回答所填内容。 5、教师指导读以下名言，使学生懂的要珍爱集体，把自己融入集体中。 （二）知识延伸 1、教师出示课前准备的集体活动图片。 2、学生观后结合实际谈感想。 （体会集体的而力量大，认识到集体的力量是 取得胜利的关键。 ） 3 学生在小组内展示自己课前搜集的名言警句、图片等。互相展示谈体会（集 体活动只有靠集体的力量采取的成功） 。 （三） 达标作业 1、 一年来，你们班获得什么荣誉？说说这些荣誉是怎么得来的？ 2、个人力量小，集体力量大，你能举例说明吗？ 八、板书设计： 集体的力量 个人力量小集体力量大取得成功
