1、课时计划 课 题 探究电阻、电感和电容的作用 课堂类型 新授课 课时 1 累计课时 教 学 目 标 （一）知识与技能 了解电阻、电感和电容对交变电流的通过有阻碍作用 了解电阻、电感和电容对交变电流的阻碍作用与感量和电容量的大 小有关，与交变电流的频率有关 （二）过程与方法 通过实验，认识电阻、电感对交变电流的作用 能参照电感对电流的阻碍作用实验，设计研究电容对交变电流阻碍 作用的实验 （三）情感态度与价值观 知道电阻器、电感器和电容器在现代社会和科技中的应用 通过课题研究，尝试应用所学只是分析研究新的问题 教学重点 及 难 点 重点：电阻、电感和电容对交变电流的通过有阻碍作用 难点：电阻、电感
2、和电容对交变电流的阻碍作用与感量和电容量的大小 有关，与交变电流的频率有关 主要教学 方 法 实验探究，讲授法 教 具 电阻器、电感器、电 容器、电源、双制开 关、导线、小灯泡、 教学过程及 时间分配 主 要 教 学 内 容 电阻器对交变电流的作用 实验探究 1：电阻器对交变电流的作用 上图是探究电阻器对交变电流的作用实验器材和电路图，A、B 两个灯泡 的规格相同，实验中使用的交流电压和直流电压相等 当电路开关 S 扳向交流电源时，两只灯泡的亮度是否相同？这说明 什么问题？ 两只灯泡的亮度不同，说明电阻器对交流电流有阻碍作用 当电路开关 S 分别扳向直流电源和交流电源时，比较两种情况下灯 泡
3、A 的亮度有没有变化？这说明什么问题？ 没有变化，说明电阻器对直流电流和交流电流的阻碍作用相同 电感器对交变电流的作用 实验探究 2：电感器对交变电流的作用 上图是探究电感器对交变电流的作用实验器材和电路图，A、B 两个灯泡 的规格相同，实验中使用的交流电压和直流电压相等 1、探究电感器对交变电流的作用 当电路开关 S 扳向交流电源时，两只灯泡的亮度是否相同？这说明 什么问题？ 两只灯泡的亮度不同，说明电感器对交流电流有阻碍作用 当电路开关 S 分别扳向直流电源和交流电源时，比较两种情况下灯 泡 A 的亮度有没有变化？这说明什么问题？ 没有变化，说明电感器对直流电流没有影响（只有通断时有影响）
4、 和电感器对交流电流的阻碍作用 2、探究不同电感器对交变电流的阻碍作用 观察灯泡 A 的亮度变化，这说明电感器对交变电流的阻碍作用跟它 的电感量有什么关系？ 接不同的电感器时灯泡的亮度不同，说明电感器对交流电流的阻碍 作用跟电感器本身有关，电感量越大，阻碍作用越大。 3、探究电感器对不同频率的交变电流的阻碍作用 用低频信号发生器向电感器输入正弦式交变电流，用双踪示波器观察 电感器两端的电压波形和通过电感器的电流波形 感抗： fLX2 结论：电感器能让交流电流通过，但对其有阻碍作用。电感器的电感量 越大，其阻碍作用越大；通过的交变电流频率越高，阻碍作用越大。 电容器对交变电流的作用 我们知道，直
5、流不能通过电容器，那么交流电流能否通过电容器？ 电容器对交流电流的作用是怎样的？ 通过电感器的探究实验设计实验探究电容器在狡辩电路中的作用。 1、怎样用实验证明电容器能让交流电流通过，同时又对其有阻碍作 用？ 两只灯泡的亮度不同，说明电感器对交流电流有阻碍作用 2、不同电容量的电容器，对交变电流的阻碍作用是否相同？ 接不同的电容器时灯泡的亮度不同，说明电容器对交流电流的阻碍 作用跟电感器本身有关，电容量越大，阻碍作用越小 3、改变交变电流的频率，电容器对交变电流的阻碍作用有何变化？ 用低频信号发生器向电感器输入正弦式交变电流，用双踪示波器观 察电感器两端的电压波形和通过电感器的电流波形 容抗： fCX21 结论：电容器能让交流电流通过，但对其有阻碍作用。电容器的电容量 越大，其阻碍作用越小；通过的交变电流频率越高，阻碍作用越小。 板 式 设 计 作 业 布 置 第二章课后 3、4、5 教 学 后 记 探究电阻、电感和电容的作用 电阻器对交变电流的作用 电感器对交变电流的作用 电容器对交变电流的作用 多学一点
