1、第二节库仑定律学案 课前预习学案 一预习目标 知道库仑定律的内容及其表达式 二预习内容 【问题 1】库仑定律的内容是什么？ 【问题 2】库仑定律的表达式是什么？库伦是通过什么的到此表达式的？ 【问题 3】如图 1.1-1，长为 L 的绝缘轻质杆两端分别固定一个带电小球 A 和 B（可看作点 电荷） ， A 球带电量为+ Q， B 球带电量为- Q。试画出 B 球受到的库仑力示意图。并求该力的 大小。 三提出疑惑 课内探究学案 一学习目标 1 理解库仑定律的含义和表达式，知道静电常量。 2 了解库仑定律的适用条件，学习用库仑定律解决简单的问题。 3 渗透理想化思想，培养由实际问题进行简化抽象思维
2、建立物理模型的能力。 二学习过程 【问题 1】点电荷之间的相互作用力与哪些因素有关？（控制变量） 相互作用力 F 与两点电荷间的距离 r 相互作用力 F 与两点电荷的电量 Q1、 Q2 演示实验 【问题 2】认识库仑定律(类比万有引力定律) 内容： 库仑力（静电力）的大小和方向 条件： 图 1.1-1 静电力常量 k= 应用：讲解例题 1 例题 2 四当堂检测 1 真空中有两个静止的点电荷，它们之间的相互作用力为 F。若它们的带电量都增加为原来 的 2 倍，它们之间的相互作用力变为（ ） A F/4 B F/2 C2 F D4 F 2 A、 B 两个点电荷间距离恒定，当其它电荷移到 A、 B
3、附近时， A、 B 之间的库仑力将（ ） A可能变大 B可能变小 C一定不变 D不能确定 3如图 3 所示，把质量为 0.2 克的带电小球 A 用丝线吊起，若将带电量为 410-8库的小 球 B 靠近它，当两小球在同一高度相距 3cm 时，丝线与竖直夹角为 45，此时小球 B 受到 的库仑力 F_，小球 A 带的电量 qA_ 课后练习与提高 1两个半径均为 1cm 的导体球，分别带上Q 和3Q 的电量，两球心相距 90cm，相互作 用力大小为 F，现将它们碰一下后，放在两球心间相距 3cm 处，则它们的相互作用力大小 变为 A3000F B1200F C900F D无法确定 2真空中有两个固定的带正电的点电荷，其电量 Q1Q 2，点电荷 q 置于 Q1、Q 2连线上 某点时，正好处于平衡，则 Aq 一定是正电荷 Bq 一定是负电荷 Cq 离 Q2比离 Q1远 Dq 离 Q2比离 Q1近 3如图 1 所示，用两根绝缘丝线挂着两个质量相同不带电的小球 A 和 B，此时，上、 下丝线受的力分别为 TA、T B；如果使 A 带正电，
