1、学校 临清三中 学科 生物 编写人 刘新华 审稿人 冯子文 第二章第 1 节 减数分裂和受精作用学案（3） 课前预习学案 一、预习目标 1. 说明受精作用的概念、特点和意义； 2. 解释配子形成过程中染色体组合的多样性； 3. 阐明减数分裂和受精作用对于生物遗传和变异的重要性。 二、预习内容 （一）受精作用 1、概念： 和 相互识别、融合成为 的过程 2、过程： （1）精子的 进入卵细胞，尾部留在外面。 （2）卵细胞的 会发生复杂的生理反应，以阻止其他精子再进入。 （3）精子的细胞核与卵细胞的细胞核相融合，使彼此的 会合在一起。 3、结果： 受精卵中的 数目又恢复到体细胞中的数目，其中一半 来
2、自 ，一 半 来自 。 4、减数分裂和受精作用的意义： 能够维持 的恒定，对于 ，都是十分重要的。 （二）配子中染色体组合的多样性 想一想：配子中染色体多样性的原因 1. 减数分裂过程中的自由组合。 (1)若某一个体的体细胞中有 1 对同源染色体，在形成精子时，该个体可能产生种类 型的精子； (2)若某一个体的体细胞中有 2 对同源染色体，在形成精子时，该个体可能产生种类 型的精子； (3)若某一个体的体细胞中有 3 对同源染色体，在形成精子时，该个体可能产生种类 型的精子； 思考：人的体细胞中有 23 对染色体，在形成精子或卵细胞时，可能产生多少种类型的配子 呢？ 如果再把非姐妹染色单体间的
3、交叉互换考虑进去呢？ 2. 四分体时期同源染色体上的交叉互换。 三、提出疑惑 同学们，通过你的自主学习，你还有哪些疑惑，请把它填在下面的表格中 疑惑点 疑惑内容 课内探究学案 一、学习目标、1. 说明受精作用的概念、特点和意义； 2. 解释配子形成过程中染色体组合的多样性； 3. 阐明减数分裂和受精作用对于生物遗传和变异的重要性。 二、学习过程 （一）受精作用 1、概念：_的过程。 2、过程：精子的 进入卵细胞，尾部留在外面，卵细胞细胞膜会发生 _ 以阻止 再进入, 精子的细胞核与卵细胞的细胞核相 _，_会合在一起。 3、受精作用的实质： 4、结果：受精卵的染色体数目又恢复到_ ，其中一半染色
4、体来自 _ ，另一半来自_ 。 5、意义：维持每种生物前后代体细胞中 数目的恒定性，对于生物的 和 ，都是十分重要的。 （二）配子中染色体组合的多样性 【模型建构】建立减数分裂中染色体变化的模型 1、模拟减数分裂中染色体数目及主要行为的变化； 2、模拟减数分裂过程中非同源染色体自由组合； 想一想：配子中染色体多样性的原因 1. 减数分裂过程中的自由组合。 (1)若某一个体的体细胞中有 1 对同源染色体，在形成精子时，该个体可能产生种类 型的精子； (2)若某一个体的体细胞中有 2 对同源染色体，在形成精子时，该个体可能产生种类 型的精子； 作图：用 1、1；2、2代表二对同源染色体，绘制产生的
5、精子类型： (3)若某一个体的体细胞中有 3 对同源染色体，在形成精子时，该个体可能产生种类 型的精子； 思考：人的体细胞中有 23 对染色体，在形成精子或卵细胞时，可能产生多少种类型的配子 呢？ 如果再把非姐妹染色单体间的交叉互换考虑进去呢？ 2. 四分体时期同源染色体上的交叉互换。 课后练习与提高 1人体细胞有丝分裂时，产生的四分体个数是 （ ） A46 B23 C4 D0 2如果用 A 和 B 分别代表精子细胞中的染色体数和 DNA 数，则初级精母细胞中的染色体和 DNA 分别是 （ ） A、2A 和 3B B、2A 和 4B C、4A 和 4B D、4A 和 2B 3、一个含有 Aa、
6、Bb 、Cc 三对同源染色体的精原细胞，减数分裂形成 4 个精子，这四个精 子的染色体组成可能是 （ ） ABbC Bbc AaC Aac BABc ABC aBC ABC CABc abC ABc abC DABC abc aBC Abc 4、精原细胞中含有 Aa、Bb 、Cc 三对同源染色体的一种动物，理论上其减数分裂形成含 ABC 染色体的精子的可能性是 （ ） A、1/2 B、1/4 C、1/8 D、1/16 5一个初级精母细胞在减数分裂的第一次分裂时，有一对同源染色体不发生分离；所形成 的次级精母细胞减数分裂的第二次分裂正常。另一个初级精母细胞减数分裂的第一次分裂 正常；减数分裂的第
7、二次分裂时，在两个次级精母细胞中，有一个次级精母细胞的 1 条染 色体的姐妹染色单体没有分开。以上两个初级精母细胞可产生染色体数目不正常的配子 （以下简称为不正常的配子） 。上述两个初级精母细胞减数分裂的最终结果应当是 （ ） A两者产生的配子全部都不正常 B前者产生一半不正常的配子，后者产生的配子都不正常 C两者都只产生一半不正常的配子 D前者产生全部不正常的配子，后者只产生一半不正常的配子 6 ：下图表示某种植物生殖与发育过程中，细胞内染色体和 DNA 相对含量的变化曲线， 据 图回答下列问题 。 （1） 图中“”表示 含量的变化， “-”表示 含量的变化。 （2） 图中表示有丝分裂的阶段是 ，表示减数分裂的阶段是 ，表示受 精作用的点是 。 （3） 染色体复制的阶段有 ，同源染色体分离发生的点是 。 课后练习与提高答案：1-5 BBCCD 6(1)DNA; 染色体 (2)FL,OD,E (3)OA 和 EG B
