1、学校：临清实验高中 学科：生物 编写人：尚莉 审稿人：张向阳 第四章第二节 基因对性状的控制 课前预习学案 一、 预习目标 ： 了解中心法则的主要内容；举例说明基因与性状的关系 二、 预习内容 1.中心法则的提出 （1）提出人： 。 （2）内容： （3）完善后的中心法则内容： 2基因对性状的控制 （1）基因通过控制过程，进而控制生物体的。 举例： 控制合成 催化 豌豆圆粒基因 合成淀粉，豌豆圆粒（饱满） 基因突变 不能控制合成 豌豆皱粒基因 淀粉分支酶 不能合成 ，豌豆 （不饱满） 基因通过控制蛋白质结构直接控制生物性状，举例 控制 血红蛋白基因 血红蛋白，正常红细胞 碱基替换 控制 异常血红
2、蛋白基因 异常血红蛋白，镰刀形红细胞贫血症 3.基因、蛋白质、性状的关系 （1）基因与性状不是简单的_关系。 （2）基因与基因、基因与基因产物、基因与环境之间存在复杂的相互作用。 三、提出疑惑 同学们，通过你的自主学习，你还有哪些疑惑，请把它填在下面的表格中 疑惑点 疑惑内容 课内探究学案 一、学习目标 解释中心法则的基本内容 举例说明基因与性状的关系 二、学习过程 探究活动一：中心法则的提出及发展 1.内容图解(确信结论可能正确的结论) 图解表示出遗传信息的传递有哪 5 个过程_ (1)以 DNA 为遗传物质的生物遗传信息_ (2)以 RNA 为遗传物质的生物遗传信息_ 2.几个过程的比较分
3、析 过程 模板 原料 原则 产物 实例 DNA 复制 转录 绝大多数 生物 逆转录 RNA 复制 如烟草花 叶病毒 翻译 多肽 思考:RNA 的自我复制和逆转录在正常细胞结构的生物体内能发生吗? 探究活动二、基因、蛋白质与性状的关系 1 中心法则与基因表达的关系 (1)_体现了遗传信息的传递功能，发生在_过程中。 (2)_体现了遗传信息的表达功能，发生在_过程中。 思考:所有的活细胞才能进行 DNA 的复制吗?都能进行转录和翻译吗? tRNA、rRNA、mRNA 均是转录产生的吗?都在翻译过程中发挥作用吗? 2.基因对性状的控制方式与影响因素 1.基因控制性状需经过一系列步骤，基因控制性状有如
4、下两种方式 探究活动三、基因控制生物性状的影响因素 (1)一个基因能决定一种性状，但有的性状受多对基因的控制(如人的身高)。多因一效与一 因多效 (2)基因控制性状还受到环境的影响，生物性状是_和_共同作用的结果。 （3）基因与基因、基因与基因产物、基因与环境之间存在着复杂的相互作用，精细地调控 着生物体的性状。 思考: 1. 有具有细胞结构的生物都发生 DNA 复制、转录和翻译过程吗? 知识小结: 三、反思总结 四、当堂检测 1. 真核生物染色体 DNA 遗传信息的传递与表达过程，在细胞质中进行的是 ( ) A.复制 B.转录 C.翻译 D.转录和翻译 2.下面关于基因、蛋白质、性状之间关系
5、的叙述不正确的是 （ ） A.基因可以决定性状 B.蛋白质的结构可以直接影响性状 C.基因控制性状是通过控制蛋白质合成来实现的 D.蛋白质可以控制性状 3. 下列说法正确的是 ( ) A.原核生物和病毒的遗传物质是 DNA 或 RNA B.动物的性状是由细胞核基因和环境共同决定的 C.基因通过控制酶的合成来控制生物体的所有性状 D.囊性纤维病的病因可以证明基因通过控制蛋白质的结构直接控制生物体的性状 4. 如图所示：红色面包霉(一种真菌)通过一系列酶将原料合成它所需要的氨基酸。据图分 析，以下叙述正确的是 ( ) A 若基因 a 被破坏，则向培养基中加入鸟氨酸，面包霉仍能存活 B.若基因 b
6、被破坏，则向培养基中加入鸟氨酸，面包霉仍能存活 C.若基因 b 不存在，则瓜氨酸仍可以由鸟氨酸合成 D.基因 c 不能控制酶 c 的合成 5. 一段原核生物的 mRNA 通过翻译可合成一条含有 11 个肽键的多肽，则此 mRNA 分子至少 含有的碱基个数及合成这段多肽需要的 tRNA 个数依次为 ( ) A.33 11 B.36 12 C.12 36 D.1l 36 6.在生物体内性状的表达一般遵循 DNARNA蛋白质的表达原则，下面是几种与此有关的 说法，不正确的是 ( ) A.在细胞的一生中，DNA 一般是不变的，RNA 和蛋白质分子是变化的 B.DNARNA 是在细胞核中完成的，RNA蛋
7、白质是在细胞质中完成的 C.在同一个体不同的细胞中，DNA 相同，RNA 和蛋白质不同 D 在细胞的一生中 DNA、RNA 和蛋白质种类和数量是不变的 7. 如图所示过程中，正常情况下在动植物细胞中只能发生的是 （ ） A. B. C. D. 8. 下列关于基因、蛋白质、性状之间关系的叙述中，不正确的是 ( ) A.每一个性状都只受一个基因控制 B.蛋白质的结构改变能导致生物体的性状改变 C.蛋白质的合成是受基因控制的 D.基因可通过控制酶的合成来控制生物体的性状 9.下列关于细胞基因复制与表达的叙述，正确的是 （ ） A.一种密码子可以编码多种氨基酸 B.基因的内含子能翻译成多肽 C.编码区
8、增加个碱基对，只会改变肽链上的个氨基酸 D. DNA 分子经过复制后，子代 DNA 分子中(C+T)(A+G)=1 10 在中心法则里 DNA 决定 RNA 的性质及 RNA 决定蛋白质的性质分别是通过 ( ) A.碱基互补配对原则和信使 RNA 上三个碱基的排列顺序 B.DNA 的双螺旋结构和转运 RNA 上的反密码子的排列顺序 C.碱基互补配对原则和信使 RNA 上密码子的排列顺序 D.碱基互补配对原则和转运 RNA 上的反密码子的排列顺序 11 中心法则揭示了生物遗传信息由 DNA 向蛋白质传递与表达的过程。请回答下列问题。 （ ） a、b、c、d 所表示的四个过程依次分别是 、 、 和
9、 。 需要 tRNA 和核糖体同时参与的过程是 （用图中的字母回答） 。 a 过程发生在真核细胞分裂的 期。 在真核细胞中，a 和 b 两个过程发生的主要场所是 。 能特异性识别信使 RNA 上密码子的分子是 ，后者所携带的分子是 。 RNA 病毒的遗传信息传递与表达的途径有（用类似本题图中的形式表述）： ； 。 12 如图所示，在 a、b 试管内加入的 DNA 都含有 30 对碱基。四支试管内都有产物生成，请 回答： (1)a、d 两试管内的产物是相同的，但 a 试管内模拟的是_过程，d 试管内模拟的是 _过程。 (2)b、c 两试管内的产物都是_，但 b 试管内模拟的是_过程，c 试管内模
10、拟的 是_过程.b 试管的产物中最多含有_个碱基，有_个密码子。 (3)d 试管中加入的酶比 a 试管中加入的酶多了_。 (4)若要在 b 试管中继续获得多肽，则至少还应加入_。 13 已知甲、乙、丙三种病毒.它们的遗传信息传递和表达过程如图，请据图回答下面的问 题。 (1)这三种病毒的遗传物质依次是：甲_；乙_；丙_。(2)过程 3、10 表 示_；过程 6 表示_；过程 2、5、9 表示_；过程 l、8、11 表示 _；过程 7 表示_，此过程需要有_的作用。 14.RSV(劳氏肉瘤病毒)的结构分为三层.外层为脂被膜，中层是蛋白质衣壳，内部含有 RNA 和蛋白质。用去垢剂破坏病毒的脂被膜后
11、.将病毒分成两等份，分别放入 A、B 两烧杯内。 向 A 烧杯内加人四种脱氧核苷酸，其中的一种已被放射性物质标记，结果在 40恒温下.放 射性物质进入一种对 RNA 酶稳定而能被 DNA 酶破坏的物质中。 先向 B 烧杯中加入 RNA 酶，再重复实验.结果没有这种物质产生。上述实验表明： (1)A 烧杯内所形成的物质是_，这种物质是在_酶的作用下，以_为模板形 成的。该过程叫_，是对_的一个重要补充。 (2)B 烧杯内不能形成这种物质的原因是_。 课后练习与提高 1.（2009 年兰州一中高三月考）治疗艾滋病（HIV 病毒为 RNA 病毒）的药物 AZT 的分子构 造与胸腺嘧啶脱氧核苷酸的结构
12、很相似。下列对 AZT 作用的叙述，正确的是 （ ） A.抑制艾滋病病毒 RNA 基因的转录 B.抑制艾滋病病毒 RNA 基因的自我复制 C.抑制艾滋病病毒 RNA 基因的逆转录 D.抑制艾滋病病毒 RNA 基因的表达过程 2.下列为某一段多肽链和控制它合成的 DNA 双链的一段。 “甲硫氨酸脯氨酸苏氨酸 甘氨酸缬氨酸” （ ） 密码子表：甲硫氨酸 AUG 脯氨酸 CCA、CCC、CCU 苏氨酸 ACU、ACC、ACA 甘氨酸 GGU、GGA、GGG 缬氨酸 GUU、GUC、GUA。根据上述材料，下列描述错误的是 （ ） A 这段 DNA 中的链起了转录模板的作用 B.决定这段多肽链的遗传密码
13、子依次 AUG、CCC、ACC、GGG、GUA C.这条多肽链中有 4 个“CONH”的结构 D.若这段 DNA 的链右侧第二个碱基 T 被 G 替代，这段多肽中将会出现两个脯氨酸 3.关于转运 RNA 和氨基酸之间相互关系的说法，正确的是 ( ) A.每种氨基酸都可由几种转运 RNA 携带 B.每种氨基酸都有它特定的一种转运 RNA C.一种转运 RNA 可以携带几种结构上相似的氨基酸 D.一种氨基酸可由一种或几种特定的转运 RNA 将它带到核糖体上 4.（2008 年广东调研）下列关于基因、性状以及二者关系的叙述，正确的是 ( ) A.基因在染色体上呈线性排列，基因的前端有起始密码子，末端
14、有终止密码子 B.基因能够通过复制实现遗传信息在亲代和子代之间的传递 C.性状受基因的控制，基因发生突变，该基因控制的性状也必定改变 D.通过控制酶的合成从而直接控制性状，是基因控制性状的途径之一 5.人类白化病和苯丙酮尿症是由于代谢异常引起的疾病，下图表示在人体代谢中产生这两 类疾病的过程。由图中不能得出的结论是 ( ) A.基因可以通过控制蛋白质的结构来控制生物性状 B.基因可以通过控制酶的合成来控制生物的性状 C.一个基因可以控制多种性状 D.一个性状可以由多个基因控制 6.某科学家用放射性同位素分别标记的胸腺嘧啶（T）和尿嘧啶（U）培养蚕豆，观察其根 尖分生区细胞的有丝分裂。已知蚕豆细
15、胞一个有丝分裂周期是 20 小时。根据这两种碱基 被细胞利用的情况绘制的曲线如图所示。下列对此结果的分析中，你认为不正确的是 ( ) A.大量利用“T”的时期，细胞正在进行 DNA 分子的复制 B.大量利用“U”的时期，细胞正在进行大量蛋白质的合成 C.大量利用“T”的时期，细胞正在大量合成转运 RNA D.大量利用“T”和“U”的时期，细胞正处于分裂间期 7.有关密码子的叙述，正确的是 ( ) 一种氨基酸可能有多种与之对应的密码子 密码子 GCA 在人细胞与细菌细胞中决定的氨基酸相同 GTA、CCC、AUG 都是密码子 终止密码子由位于基因编码区下游的非编码区转录而来 氨基酸不同对应的密码子
16、肯定不同 所有的密码子都决定一个氨基酸 A. B. C. D. 8.（2008 年济宁质检）右图表示某基因的片段及其转录出的信使 RNA，请据图回答问题 （几种相关氨基酸的密码子见下表）： 亮氨酸 CUA、CUC、CUG、CUU、UUA、UUG 缬氨酸 GUA、GUC、GUG、GUU 甘氨酸 GGU 甲硫氨酸 AUG （1）形成链的过程叫做 ，场所是 ，需要的原料是 。 （2）形成链的过程与 DNA 复制的过程，都是遵循 原则。 （3）链进入细胞质后与 结合，在合成蛋白质过程中，转运 RNA 运载的氨 基酸依次是 （依次填写前两个氨基酸的名称） 。 （4）若该基因复制时发生差错，当上图 a 处
17、所指由 A 变成 G 时，这种突变对该蛋白质的 结构有无影响？ 。 （5）若该基因有 100 个碱基对，可编码的氨基酸最多有 个。 9.下图为艾滋病病毒（HIV）侵染人体淋巴细胞及其繁殖过程的示意图。请据图分析说明下 列问题（提示：艾滋病病毒是一种球形病毒，外有蛋白质组成的外壳，内有两条 RNA） 。 （1）图中 3 表示病毒正在侵染淋巴 细胞， 进入淋巴细胞的是病毒的 。 （2）图中 4 至 5 的过程在生物学上称为 。 （3）图中 5 至 6 表示病毒的遗传物质是结合到淋巴细胞的 上。 （4）图中 6 至 8 是形成病毒蛋白质的过程，该过程需经过 和 两个过 程。 （5）图中 6 至 7
18、是形成病毒 RNA 的过程，其中 6 的腺嘌呤与 8 的 互补。 （6）目前科学家们研制出的治疗艾滋病的药物是用来阻止 4 至 5 的进行，其原理是抑 制 的活性。 （7）由于 1 和 9 具有相同的结构和功能，说明 HIV 的 RNA 分子结构具有一定的 ；在临床实践中发现 HIV 很容易产生抗药性，说明 RNA 还能够产生 。 10.在牧草中，白花三叶草有两个稳定遗传的品种，叶片内有含氰（HCN）的和不含氰的。 现已研究查明，白花三叶草的叶片内的氰化物是经下列生化途径产生的： 基因 D、H 分别决定产氰糖苷酶和氰酸酶的合成，d、h 无此功能。现有两个不产氰的品种 杂交，F 1全部产氰，F
19、1自交得 F2，F 2中有产氰的，也有不产氰的。用 F2各表现型的叶片的 提取液做实验，实验时在提取液中分别加入含氰糖苷和氰酸酶，然后观察产氰的情况，结 果记录于下表： 叶片 表现型 提取液 提取液中加 入含氰糖苷 提取液中加 入氰酸酶 叶片 产氰 含氰 产氰 产氰 叶片 不产氰 不含氰 不产氰 产氰 叶片 不产氰 不含氰 产氰 不产氰 叶片 不产氰 不含氰 不产氰 不产氰 据表回答问题： （1）由生化途径可以看出基因与生物性状的关系是 。 （2）两个不产氰品种的基因型是 ，在 F2中产氰和不产氰的理论比为 。 （3）叶片叶肉细胞中缺乏酶，叶片可能的基因型是 。 （4）从代谢的角度考虑，怎样使叶片的提取液产氰？ ，说 明理由 。 当堂检测答案 课后练习与提高答案 17 CDDBACA 8. （1）转录 细胞核 四种核糖核苷酸 （2）碱基互补配对 （3）核糖体甲硫氨酸、 缬氨酸 （4）无影响 （5）33 9.（1）RNA （2）逆转录 （3）DNA（4）转录 翻译 （5）尿嘧啶 （6）逆转录酶 （7）遗传性和稳定性 可遗传的变异 10.（1）多个基因决定一个性状，基因通过控制酶的合成来控制生物的代谢进而控制生 物的性状 （2）DDhh 和 ddHH 97 （3）氰酸 ddHH 或 ddHh （4）同时加入含氰糖苷 和氰酸酶 含氰糖苷在氰酸酶的作用下能产氰 w
