1、暴力影响生活导学案 学习目标 了解在生活中存在哪些暴力侵害， 培养防范暴力侵害的意识。 学习重难点 让了解社会的复杂性， 了解生活中可能遇到的各种暴力侵害。 【预习案】 （预习指导：阅课本， 完成以下学案， 并在书上勾画出重点） 1青少年的合法权益需要特殊保护， 因为：青少年生理、心理尚不成熟， 生活经验不足， 防范能力有限， 自我保护意识较差， 因而面对暴力侵犯时往往 处于被动而容易受到伤害。 2暴力影响生活主要表现在：我们可能遭受家庭暴力的侵害， 我们可能遭 受校园暴力的侵害， 我们可能会遭受社会生活中的暴力侵害。 3家庭中父母为我们的健康成长提供了基础和保障.但是， 在家庭中， 也 可能
2、会出现暴力伤害， 给我们未成年人的身心健康 发展带来危害。 4校园暴力是我们学校生活中的一股暗流， 严重伤害青少年身心健康发展， 影响正常学习， 破坏校园秩序。 5社会生活比家庭生活、学校生活更复杂， 未成年人更容易成为暴力伤害 的对象。 【课堂探究】 青少年受到侵害的原因有哪些？ (1)我们青少年正处于长身体、长知识的重要时期， 各方面都很不成熟.由 于生活环境复杂， 现实中存在着许多不利于青少年健康成长的因素， 侵犯青少 年合法权益和损害青少年身心健康的现象还时有发生。 (2)我国法律虽然在家庭、学校、社会、司法等不同方面规定了保护青少年 合法权益的措施， 但由于环境和条件所限， 这些保护
3、有时会出现不及时、不到 位的现象， 使青少年受到不同程度的伤害。 (3)对于这种伤害要全面地看待.这种伤害既包括显性的表面的伤害， 即对 青少年身体的伤害， 同时又包括对青少年心理、精神方面的隐性的伤害.隐性的 伤害主要是指来自学校老师、家庭中父母的伤害， 不易被社会觉察和理解， 但 有时给青少年造成的伤害更大。青少年也要自主思考、自我判断和反思， 对于 来自学校、家庭的侵害注意具体分析， 用不同的方法避免各种伤害。 课堂练习： 单项选择题 1某校七年级学生张明， 天资聪明， 但因结交了一些社会上的不三不四的 人， 不思学业， 游手好闲， 整日吃喝玩乐， 最终因为盗窃罪被依法判刑.这说明 (
4、). A未成年人各方面不成熟， 辨别是非、区分良莠的能力差 B社会生活中还存在着不利于青少年健康成长的因素 C未成年人的行为需要法律约束， 成长环境需要法律优化 D张明虽然聪明， 但是品行天生就差， 所以才会因盗窃被判刑 216岁的学生吴某， 多次在校外纠集社会青年， 抢夺学生的财物达1 000 多元， 吴某因此被人民法院依法判处有期徒刑三年 .这一案例说明( ). A我们可能会遭受校园暴力的侵害 B我们可能会遭受社会暴力的侵害 C我们可能会遭受家庭暴力的侵害 D以上答案都不对 3下列行为中， 属于社会暴力侵害行为的是( ). A王某经常纠集个别不良学生向低年级学生索取“保护费” B有的同学对
5、毁坏校园花草树木的行为视而不见 C某司机开车撞倒一上学路上的小学生后逃逸 D小军向老师举报了在考试中作弊的小林 4青少年的健康成长离不开法律.表现在( ). 青少年生理、心理发育尚不成熟 青少年生活经验不足 青少年自我保护意识差 目前社会上存在着许多不利于青少年健康成长的因素 A B C D 5据统计， 我国仅15岁以下未成年人， 每年由于各种原因造成的意外伤亡 人数接近50万！在同学甚至好友之间， 因为一些小摩擦、小误会而引发的恶性 案件的数量， 正呈逐年上升趋势.这些触目惊心的统计结果给我们的警示是( ). 人最宝贵的是生命， 应珍惜自己的生命 加强立法， 就能避免未成年人意外伤亡事故的发生 必须加强自我保护意识， 提高自我保护能力 提高自己的思想道德素质， 学会宽容理解， 学会体谅尊重 A B C D 参考答案：1-5 ABCDB
