1、祸患积于微教学设计 教学目标： 知识目标 1.能初步辨识生活中的不良行为和严重不良行为。 2.能说出各种不良行为的重要诱因、危害， 树立对不良行为的防范意识。 3.能知道刑事责任年龄段的划分。 能力目标、 逐步形成自觉按照法律的要求规范自己行为的能力。 提高杜绝不良行为的能力。 提高辨别是非的能力。 情感、态度、价值观目标 通过学习，树立法律意识，不做违反法律的事情。 懂得一般违法和犯罪之间没有一条不可逾越的鸿沟，要防微杜渐，做一 名守法的好公民。 教学重点、难点 1、教学重点：了解哪些是不良行为，知道不良行为是走向违法犯罪的开始。 2、教学难点：青少年如何纠正自己的不良行为习惯，让自己成为一
2、名守法 的好公民。 二、 教学方法和手段 案例分析法、合作讨论法、热点评析法 三、 课前准备 1、教师准备相关的影像资料及多媒体课件 学生收集相关资料。 说课：我今天所讲的内容是：祸患积于微 教学过程： 导言：山坡上有一根巨树的残干。据说， 它已有 400 多年的历史了。当初， 它 只是一株树苗， 在漫长的生命过程中， 曾被闪电击中 14 次， 经过了无数次的山 崩和风雨的摧残。然而， 它顽强地生长为一棵大树。可是， 后来飞来一群甲虫， 开始由树皮往里吃。它们微小却不停地攻击， 渐渐摧毁了大树的内在力量。大 树终于毁在一群人类可以用两个手指捏碎的甲虫面前。 从这个故事中， 你得出了什么启示?
3、（板书） 祸患积于微 互动交流 1. 不良诱惑经常伴随着“朋友”出现在我们身边， 如“朋友”递给你一支香烟， “朋友”邀请你通宵上网， “朋友”带你到赌场开阔眼界还有哪些这样 的情景需要我们说“不”?请你展示给大家共同分享。 略。设计目的:让学生提高自己辨别是非善恶的能力;学会慎重交友， 选择与品 行高尚的人做朋友。 二、分析问题： 问题 2. 2.根据国家禁毒办“全民禁毒宣传月”和“626”国际禁毒日禁毒宣 传的有关要求， 江西省禁毒办组织开展了“进社区” “进学校” “进场 所” “进家庭”等活动。 (1)【查一查】你知道哪些是毒品吗?你知道在我们身边还有哪些危害未成年人 身心健康的不良诱
4、惑吗? (2)【想一想】毒品的危害极其严重， 因此我国法律明确规定禁止制毒、贩毒、 吸毒。据专家介绍， 毒品能使人产生身体和精神上的双重依赖。第一 次吸毒是终身吸毒的开始， 保护自己不受毒品毒害的唯一方法是永远 不尝试。可见， 我们青少年要免受毒品的毒害， 最关键的是什么? 问题 3. 克服好奇心和从众心理， 用科学的态度、坚强的意志、正确的方法加 以摆脱， 远离伤害。 （老师用多媒体打出警示语） 小组代表答 略。 老师小结：社会上有许多人都是由不良的行为习惯最后发展到违法犯罪的。主 要原因是道德意识差，法律观念淡薄，没有守法意识，有的是做人的价值观念 扭曲。 我们未成年人是国家未来事业的建设
5、者和接班人，肩负着父母、老师、社 会给予我们的重任。要想成为合格的接班人就必须除了学习更多的文化知识， 增强服务于国家和社会的本领，更主要的还要加强自己的道德修养，知法、懂 法，斩崭断违法犯罪的渠道。做一个守法的好公民。 三、解决问题 (3)【做一做】在国际禁毒日， 某班准备结合所学知识出一期以“珍爱生 命 远离毒品”为主题的黑板报。下面是某同学设计的黑板报样稿， 请你帮助 他完成。 四、答疑、扩展延伸： 问题 5.小明因父母离婚，无人管教，缀学在社会，混迹于不三不四人群中。他 参与抢劫、盗窃，并致人重伤被公安部门抓捕。他对警察说：“我是未成年人， 听说不承担法律责任。 ” 请同学们说一说，他
6、的说法对不对，为什么？ 同学参与评议 略 （老师用多媒体打出相关法律规定） 刑法第下七条规定：已满十六周岁的人犯罪，应当负刑事责任。已满十四 周岁不满十六周岁的人，犯故意杀人、故意伤害人致重伤或者死亡、强奸、抢 劫、贩卖毒品、放火、爆炸、投毒的，应当负刑事责任。 老师：新文化报报道“十七岁少年四进公安局” ，它表明，惩罚违法行为是 对正义的伸张。尽管我们法律对违法犯罪的未成年人，实行教育、挽救、感化 的方针，以教育为主、惩罚为辅的原则，但是这不能说明未成年人可以任意胡 作非为，一切违法行为都要受到法律的制裁。因此，我们每一个人都要给自己 把好关，斩断一念之差。不去网吧；不看暴力、黄色录像；不打架、骂人；不 逃课；不吸烟喝酒。正如德谟克利特说:”要留心， 即使当你独自一人时， 也不 要说坏话或做坏事.做道德人、理智人、守法人。 小结： 总之，违法和犯罪行为不仅害别人，也害了自己，更危害国家和社会的利益。 我们要减少预防违法犯罪行为的发生，就要防微杜渐，从小事做起，做一个遵 纪守法的好公民。 今天， 法律知识和违法心理成因的研讨课就讲到这里， 大家表现得都很棒. 我最后要把一句话送给大家:别把不良习惯当正事.努力学习是大事.
