1、 第 2 课 第二次鸦片战争与洋务运动 教学目标 知识与能力： 1、了解或掌握第二次鸦片战争发生的原因（目的）、借口、时间、战争的 性质；俄国侵占我国东北、西北大片领土；第二次鸦片战争的影响。 2、通过本课的学习，使学生了解并掌握洋务运动的时间、代表人物、口号、 主要内容、对洋务运动的评价等历史基础知识。 过程与方法：1、（1）通过两次鸦片战争的原因、手段及其战争影响，说 明第二次鸦片战争是鸦片战争的继续和扩大，从而培养历史学习的比较思维能 力。（2）学习利用图表掌握历史知识的方法。 2、 通过对洋务运动的分析，使学生认识到：洋务运动没有使中国走上 富强的道路，但引进了西方先进技术，使中国出现
2、了第一批近代企 业。洋务运动为中国近代企业积累了生产经验，培养了技术力量， 在客观上为中国民族资本主义的产生和发展起到了促进作用，为中 国的近代化开辟了道路。通过分析，使学生学会辩证发展的看待历 史事物的方法。 情感态度与价值观 1、（1）通过第二次鸦片战争影响的教学，激发学生对非正义侵略行为的 憎恨情感，从而增强维护国家民族利益的历史责任感。（2）联系香港地区的割 失和回归，让学生明白，祖国的富强是维护国家统一的前提。我们必须珍惜来 之不易的胜利。 2、从历史发展趋势观察，洋务运动包含一些成功的因素，使中国迈出了近代化 第一步；但它作为封建统治者的自救运动，却明显地失败了。我们批判清政府 祸
3、国殃民的行径，对于它的“自救”本能要有清醒的认识；同时我们也要正确 认识洋务运动在客观上所起的进步作用，懂得只有承认落后、愿意学习先进文 化，才有摆脱落后的可能 教学重难点： 教学重点： 年级 科目 课题 主备 授课 （1）英法发动第二次鸦片战争的根本原因是重点。根源于英法美发动战争 的动机。（2）沙俄侵占我国北方大片领土。中国近代的大片领土丧失于沙俄之 手，沙俄是最凶恶的侵略者之一。 （3）洋务运动的概况：包括时间、代表人物、口号、内容等知识点 教学难点： 分析第二次鸦片战争是鸦片战争的继续是难点。从而使学生认识到第二次 鸦片战争是鸦片战争的继续。 对洋务运动的评价 教学时间：两课时 教学过
4、程： 第一课时 提问式导入 师：同学们，上节课我们已经学习、探讨了鸦片战争的有关问题，我们一 起来回忆一下第一次鸦片战争爆发的原因是什么呢？ 生：（回忆，作答） 讲授新课： 一、师：清政府腐朽落后，英、法开拓世界市场.那么在第一次鸦片战争结 束(1842.08)的 14 年后英国又提出了什么要求？为什么会提出这样的要求？ （找同学读一下文本第一段）1、借口修约 老师补充知识：（第一次鸦片战争签订了南京条约但战后并没有出现 英国工业品在中国热销的场面，根本原因来自于他们并不了解中国的国情向中 国销售的商品多为钢琴、睡衣等，当时的中国人根本不会用而且没见过。他们 把商品在中国滞销的原因归结为中国开
5、放的通商口岸不够多，于是为了扩大在 华利益进一步提出了全面修改条约的要求，被清政府断然拒绝） 2、蓄意制造事端（亚罗号事件）（西林教案） 于是法国伙同英军出兵，由此点燃了第二次鸦片战争的战火。 1856 年对中国发动第二次鸦片战争，一直持续到 1860 年，攻占广州，北 犯天津，直入北京。迫使清政府签订天津条约和北京条约，使列强得 到或扩大了侵略权益？ 显然，英、法成为主要侵略者。他们还有两个帮凶，是谁？美国和俄国。 -北社中学政史地组教案- 二、火烧圆明园 1860 年，英法联军侵占北京后，恣意烧杀抢掠，纵火焚烧了皇家园林圆明 园。 法国大文豪雨果把希腊帕特农神庙、埃及金字塔、意大利罗马竞技
6、场、法 国巴黎圣母院相提并论，称其为当时世界上最伟大的奇迹之一。 展示 PPT（观看焚毁前的圆明园图片和资料，观看焚毁后的遗迹，从而激 发对西方列强野蛮行径的憎恶感）。 三、沙俄趁火打劫 沙俄是近代侵吞中国领土最多的国家共计 150 多万平方千米。 指导学生对照沙俄侵占中国领土示意图，填写完成文本中图表。 第二课时 一、 教学目标 1. 知识与能力：通过本课的学习，使学生了解并掌握洋务运动的时间、代 表人物、口号、主要内容、对洋务运动的评价等历史基础知识。 2. 过程与方法：通过对洋务运动的分析，使学生认识到：洋务运动没有使 中国走上富强的道路，但引进了西方先进技术，使中国出现了第一批近 代企
7、业。洋务运动为中国近代企业积累了生产经验，培养了技术力量， 在客观上为中国民族资本主义的产生和发展起到了促进作用，为中国的 近代化开辟了道路。通过分析，使学生学会辩证发展的看待历史事物的 方法。 3. 情感态度与价值观：从历史发展趋势观察，洋务运动包含一些成功的因 素，使中国迈出了近代化第一步；但它作为封建统治者的自救运动，却 明显地失败了。我们批判清政府祸国殃民的行径，对于它的“自救”本 能要有清醒的认识；同时我们也要正确认识洋务运动在客观上所起的进 步作用，懂得只有承认落后、愿意学习先进文化，才有摆脱落后的可能 二、教学重难点 1.教学重点：洋务运动的概况：包括时间、代表人物、口号、内容等
8、知识 点 2.教学难点：对洋务运动的评价 三、教学过程 （一）复习提问 -北社中学政史地组教案- 师;两次鸦片战争给中国人民增加了新的沉重负担，严重损害了中国的主 权。从此，清政府完全成为帝国主义统治中国的工具。中国完全陷入半殖 民地半封建社会的深渊。 （二）导入新课 这一单元主要讲述西方列强发动的数次大规模侵华战争，这些战争的结果 使得中国一步步沦为半殖民地半封建社会。我国领土被宰割，经济遭到破 坏，主权被严重损害。面对这种情况，清政府一些官员主张学习外国先进 技术，强兵富国，摆脱困境，维护清朝的统治，形成了所谓“洋务派” 。他 们所从事的与老外打交道的过程被称作洋务运动。今天这节课，我们就
9、来 学习洋务运动 ，看一下洋务运动它是怎样兴起的？它的时间、代表人物、 口号、内容等都是什么？学完这些以后，我们试着来评价一下洋务运动。 （三）讲授新课： 1.洋务运动的起止时间 19 世纪 60 年代到 90 年代 2.列举洋务派在中央和地方的主要代表。 中央代表是恭亲王奕忻，地方代表有曾国藩、李鸿章、左宗棠、张之洞等 人 3.洋务派先后提出什么口号？ 前期针对军事上提出“自强” ，后期针对经济上提出“求富” 4.洋务运动主要内容是什么？ 前期举办近代军事工业，后期还兴办近代民用工业， 筹建南海、北洋、福建三支海军、 兴办京师同文馆等新式近代学堂，培养近代军事、外交、科技人才。 5.据图填表
10、：洋务运动兴办的近代工业分为军事和民用两种，要求工业名称与 创建者及企业性质“对号入座” 企业名 内军械所 江南制造总局 轮船招商局 湖北织布局 铁厂 船政局 创办者 曾国藩 曾国藩、李鸿章 李鸿章 张之洞 张之洞 左宗棠 性质 军事 军事 民用 民用 民用 军事 6.通过学习，学生了解了洋务运动的概况，指导学生评价洋务运动 （1）从洋务派的目的来看，洋务运动具有什么样性质？ 它是失败的封建统治者的自救运动 -北社中学政史地组教案- （2）从封建统治者的目的来看，洋务运动是失败了。但是它却在客观上 对 中国历史产生了怎样的影响？ 引进了西方先进的科学技术，使中国出现了第一批近代工业。它为中 国
11、近代企业积累了经验，培养了技术力量，刺激并促进了中国民族资本主 义的产生和发展，为中国的近代化开辟了道路。 民主工业的兴起 1866 年方举赞和孙英德合伙在上海设立发昌机器厂 1872 年陈启沅在广东南海创办继昌隆缫丝厂 他们是中国民族工业的发展的先驱。 (四)小结 19 世纪 60 年代到 90 年代，清朝统治集团内部一部分官僚先后提出“自强” “求富”的口号，倡导和推行了以学习西方科学技术、引进机器生产为中心 的洋务运动。这一运动虽未使中国走上富强的道路，但它给近代中国的发展 提供了一些新的东西，客观上促进了中国资本主义的产生和发展，从而使古 老的中国开始顺应世界潮流-在近代化的道路上迈出了重要的一步。 （五）课堂练习 填写练习题。 曾国藩 李鸿章 张之洞 左宗棠 安庆内军械所 轮船招商局 轮船招商局 汉阳铁厂 福州船政局 -北社中学政史地组教案- -北社中学政史地组教案-
