1、人教版 选修三 3.1 体内受精和早期胚胎发育 情境导入 知识目标： 1、简述哺乳动物的精子和卵子的发生及受精过程。 2、简述哺乳动物的胚胎发育过程及其主要特点。 能力 目标： 快速阅读提高自学的能力，有助于理解精子获能、顶体反应、透明带反应、卵黄膜封 闭作用的概念 情感态度价值观： 认同胚胎工程建立及发展的意义 。体会运用合作探究学习 的成果，通过合作探究学习， 在评价过程中 发现自己，肯定自己，不断感受成功的喜悦。 教学重点： 1、哺乳动物精子和卵子的发生 2、哺乳动物的受精过程 3、哺乳动物的胚胎发育 教学难 点： 1、哺乳动物受精过程中精子获能、顶体反应、透明带反应、卵黄膜封闭作用的概
2、念和 生理功能。 2、哺乳动物的胚胎发育各阶段的主要特点。 学情分析 本节是全专题的基础，理论性较强，学生会感到抽象和深奥，也不适宜探究。但本专 题又是社会热点，容易调动学习兴趣。因此，借助多媒体和网络， 采用多种方法，可以让 学生自主学习、合作学习，营造积极的学习氛围，达到知识、能力、情感的三维目标。 教材分析： 本节是全专题的基础，理论性较强，学生 会感到抽象和 深奥，也不适宜过分探究。但 本专题又是社会热点，容易调动学习兴趣。因此，宜借助多媒体和网络，采用多 种方法， 让学生自主学习、合作学习 ，营造积极的学习氛围，达到知识、能力、情感的三维目标。 教学建议： 关于体内受精 的教学过程，
3、运用合作探究学习的方法。通过合作探究学习，让学 生自己亲身体会并组织所学的知识。 ，尽量使每一个学生都有任务，以使他 们都能投入到 教学活动中去；运用这种方法进行教学时，要敢于打破传统讲述法详尽讲解内容的习惯， 要精心、大胆地取舍教材内容，只须让学生充分透彻地掌握基本概念和核心内容。最后， 由小组推选一人，或由教师随机地选择学生来讲解这些 问题。当发言的学生讲完后，其他 学生可以补充。教师的讲述着重于对学生的讨论发言进行总结和评价。研究胚胎工程的百 年发展史，能增加我们对胚胎工程研究过程的了解，从中领悟科学的发展就是不断“发现 问题提出问题设计实验进行实验得出结论”的探究过程。 导入设计 导入
4、一：雪貂死亡多年后，竟然又有了后代 黑脚雪貂目前已成为世界上濒危的哺乳动物之一。成年黑脚雪貂平均身长 o5 米，体 重 1 千克，毛色浅黄。美国史密森国家动物园科学家利用两只死亡多年的雄性雪貂的冷冻 精液，通过人工授精，成功培育出了两只雪貂宝宝，所用精液采集于 1997 年和 1998 年并 被冷冻保存长达 10 年之久。雪貂宝宝的培育成功，为这种世界上濒临灭绝的哺 乳，动物 的保护提供了有效方法。动物的精子是怎样形成的？雪貂宝宝经过了什么样的发育过程呢？ 请进入本节的学习。 导入二： 比利时兔 安哥拉兔 英国人W希普于1890年在剑桥大学将纯种安哥拉兔的两个4细胞胚胎移植到一只毛色 特征完全不同的比利时兔的输卵管内。结果生出两只纯种的安哥拉子免。这是世界上第一 例胚胎移植，胚胎工程由此创始。 那么什么是胚胎工程呢？胚胎工程的操作对象、技术手段、理论基础分别是什么？ （学生回答） 操作对象：早期胚胎和配子 技术手 段：体外受精、胚胎移植、 胚胎分割、胚胎干细胞培养等 理论基础：哺乳动物受精和早期胚胎发育的规律，那就让我们先来学习专题三第一节： 体内受精和早期胚胎发育。
