1、Unit 1 Winter Holidays Lesson 1 What did you do in the holidays? 一、热身（Warm-up） 教师与学生交流问好，拉近师生距离，营造良好的英语学习氛 围。 二、呈现（Presentation） 1.教师与学生交流：Welc ome back to school.并提出问题： How were your winter holidays?板书单词 holiday,并教授。然后 引导学生回答 Great. Wonderful! 随后请学生互动交流。 2.出示 Liming 的头饰，教师介绍：寒假假期结束，同学们回到 学校，并讨论彼此的假
2、期生活，现在，请大家站在 Liming 的角度， 和我进行交流。接着教师提出问题：How were your winter holidays, Liming? What did you do?教师播放 Listen and say 部 分第一幅图的光盘或录音，然后请学生戴上头饰，并回答：I learned Beijing Opera. 教师出示单词卡片，教授 Beijing Opera, a little difficult. 3.教师出示 Wanghong 的头饰，并提出问题：What did you do in the holidays, WangHong? 教师播放 Listen and
3、 say 部分第二 幅图的光盘或录音，并请学生回答：I went to Hainan. 教授 went。然后出示几张海南的图片或幻灯片，教师介绍：Hainan is a beautiful place. 教授 place。教师提出另外一个问题： Did you swim in the sea? 引导学生回答：Yes, I did. I had a good time. 4.通过 have a good time 引出新词 enjoy,教师出示 Peter 的 头饰，并提出问题：Did you have a good time in the holidays, Peter? Did you en
4、joy your holidays?教授 enjoy。然后教师提出 第二个问题 What did you do in the holidays?播放 Listen and say 部分的第三图图的光盘或录音，然后引导学生回答：I went back to Canada. I visited my friends and took many pictures. 教授 many。 5.教师再次播放录音或教学光盘，请学生模仿跟读，注意语音 语调。 三、练习（Practice） 1.组织学生分组操练，分角色表演对话，并带头饰上台表演展 示。 2.请学生看 Lets talk 部分的内容，播放录音或教学光盘， 学生模仿跟读后，请学生分组操练，并展示。提示学生可以用否定 句。 四、运用（Production） 1.完成 Lets do 部分。 此活动是让学生做一期以 Winter Holidays 为主题的板报，具 体活动步骤如下： （1）请学生准备一些在寒假里拍摄的照片，以小组为单位，在 组内互相交流。 （2）请学生将照片贴在板报上，并在旁边配上相应的短语词条。 2.完成配套练习。 五、课外活动（After School Activities） 1.听录音，模仿跟读。 2.课后与朋友互相交流彼此的寒假生活。
