1、Lesson34 教学设计 一、教学内容与分析 1 Just talk 接受本课对话，学会使用文明礼貌用语。教师应告诉学生向别人要东西的时候， 要非常有礼貌地说：Can I have some., please?当接过东西时应该说：Thank you. 2. Just learn 学习三个有关饮料的不可数名词：milk, juice, water 3. Lets play 通过游戏复习巩固所学内容。 二、课前准备 1. 准备本课的彩色图片和 milk, juice, water 三种饮料。 2. 再准备一些其他食品以便复习和做补充练习用。 三、教学步骤与建议 1. 热身/复习(Warm-up
2、/ Revision) 通过游戏和表演复习三个句子：Have an apple. Thanks. Here you are. 2. 新课导入(Presentation) 1) 教师把一个苹果放在学生的课桌上，然后对这个学生说 Can I have an apple, please? 这个学生能很快说出 Yes. Here you are.教师马上说 Thank you. 2) 教师使用第 34 课的图画介绍人物、地点和情景。播放录音两遍，引导学生 说出对话内容。 3) 听录音跟读，同座位两个同学分别充当一个角色表演本课小对话。用 Can I have some., please?做造句练习，用
3、所学过的词汇做替换练习。 4) 引入新词。教师拿着一杯牛奶走到学生中间，任意请几个学生品尝，请学生 说出这是什么。此时，教师教 milk 这一英文单词，请学生模仿。教师拿来一杯 水请学生尝，并且问 Is this milk?学生自然说不是奶，是水。这时教师告诉学生 们水的英文怎样表达，请大家跟读。 5) 教师出示实物请大家说出英语单词。教师在黑板上示范板书单词，请学生认 读。 6) 请学生用学过的语目进行交流，完成 Lets play 活动，告诉学生 sure 的意思。 3. 趣味操练(Practice) 1) 两人一组练习表演对话。 2) 教师出示实物，学生快速说出英语单词。 3) “一气呵成”游戏：学生准备好所学食品的全部卡片，教师一口气说出 5 个 一组或 8 个一组的食物单词，让学生根据所听的顺序重新排列单词，然后大声 读出，看谁排得又快又准。此活动可以有效训练学生的听力和短时记忆能力。 4. 课堂评价(Assessment) 指导学生完成活动手册中本课的内容。 1) 听录音给图标序号，然后模仿录音进行对话。 2) 核对答案，并指导学生进行自我评价。 5. 课外活动(Additional activities) 1) 听录音模仿对话、背诵对话。在家里或和同学之间实践，运用本课语言进行 交流。 2) 利用所学内容自己编新对话，下节课进行表演。
