1、第 8 课 辛亥革命 知识与能力: 通过本课学习，了解孙中山成立兴中会；中国同盟会的成立、性质、纲领、 三民主义；武昌起义、中华民国成立、辛亥革命的历史意义。通过对三民 主义的评价，培养学生分析、评价历史问题的能力。 过程与方法: 从性质、功绩、局限性等角度，全面评价辛亥革命的历史影响。 教学目标 情感态度与价值观： 通过对本课的学习，认识到辛亥革命是中国近代史上一次伟大的反帝反封 建的资产阶级民主革命，革命派倡导的民主革命是顺应历史潮流、符合民 族利益的。 重点 中国同盟会的建立及其纲领；辛亥革命的历史意义。 难点 辛亥革命的历史意义。 课时安排 1 课时 教学过程 教师活动 学生活动 个人
2、再探索 一、展示 学习目标 1、掌握兴中会、中国同盟会的成立 和中国同盟会的革命纲领。 2、知道武昌起义的经过、结果。 3、理解辛亥革命的历史意义。 4、认识辛亥革命是中国近代史上一 次伟大的资产阶级民主革命。 阅读学习目 标，明确本 课学习任务。 明确本节课 的学习任务， 让学生带着 任务开展下 面环节。 二、学案 导学 1、导入新课： 以近代史上各阶级为挽救国家民 族的命运所进行的各个反抗和探索， 却都失败了，但是中国人民没有就 此消沉，他们总结经验教训后，由 资产阶级民主革命派再次接过重任， 进行了新的尝试推翻满清政府， 建立资产阶级共和国，使国家富强， 摆脱帝国主义国家侵略，导入新课。
3、 2、自主学习： 阅读课文，完成课时练P36“自 主初探” 学生自主学 习，阅读课 本，独立完 成问题，并 初步记忆。 通过阅读， 让学生自主 完成较为简 单的知识点， 培养学生从 课本中初步 提取、归纳 和总结重点 知识的能力。 三、交流 探究 一、山雨欲来风满楼（背景） 活动探究一：以秋瑾诗如此江山 “猛回头，祖国鼾眠如故。外侮侵 陵，内容腐败，没个英雄作主。 天乎太瞽！看如此江山，忍归胡虏？ 豆剖瓜分，都为吾故土。 ”思考：诗 歌反映一个世纪前的中国怎样的局 面？ 得出结论：1、中国面临严重的民族 小组讨论探 究 危机。 2、清政府是一个专制、独裁的政府。 要想挽救国家民族必须推翻腐 朽
4、的清政府。 资产阶级民主革命派，以孙中山为 代表建立革命团体兴中会、同盟会 等。 活动探究二：找出孙中山创建兴中 会的时间、地点，兴中会的性质、 奋斗目标等基本内容。 活动探究三：找出孙中山创建同盟 会的时间、地点、机关报刊，同盟 会的革命纲领、性质、意义等基本 内容。 并指出孙中山将革命纲领引申为 “三民主义” （民权主义为核心） ， 作为领导辛亥革命的指导思想。 活动探究四：用表格的形式比较兴 中会的创立和同盟会的建立 过渡：同盟会成立后，孙中山和他的战 友发动了多次武装起义，但这些起义都 失败了，直到 1911 年的武昌起义取得成 功。 二、惊天动地写春秋武昌首义 了解武昌起义的相关内容
5、：时间、 地点、影响。 （问：孙中山是否参与？ 未参与） 三、敢教日月换新天中华民国成 立（1912 年） 了解中华民国成立的相关内容,如： 时间、总统、国旗、国都、纪元等。 名称 时 间 地 点 创 建 人 纲领 （或 誓言） 性 质 兴中 会 中国 同盟 会 活动探究五：小明问爷爷多大年龄 了，爷爷回答说：“我是民国 18 年 出生的，请你帮助小明算一算他的 爷爷的年龄？ 四、尘埃落定留遗恨帝制终结和 篡夺革命果实（1912 年） 袁世凯篡夺革命果实 活动探究六：“讨论：有人说，辛 亥革命推翻了帝制，是一次成功的 革命；也有人说，辛亥革命没有改 变中国的历史命运，是一次失败的 革命。你认为呢？为什么？” 四、达标 检测 课时练第 8 课“提能演练”的 “基础满分练”1-8 题 独立思考并 完成 检测学生对 本课知识点 的掌握情况。 五、拓展 延伸 课时练第 8 课“提能演练”的 “提能抢分练”10-12 题 学生讨论完 成。 通过适当难 度的习题培 养学生归纳、 比较的能力 六、反思 小结 与学生一起归纳出板书设计： 反抗 南昌南下 国民党 起义 受挫 井冈山会师 反动 统治 秋收敌强 起义 我弱 星火燎原 思考、归纳 通过设计板 书，培养学 生的归纳、 表达能力， 巩固本节课 的内容。
