1、第二单元第二章第二节细胞核是遗传信息库 学习目标： 1、描述细胞核在生物遗传中的重要功能遗传信息库，说出染色体、DNA 与遗传信息之间的关系。 2、分析资料，阐明遗传信息储存在细胞核中。 3、认同遗传信息的载体是生物体内特定的物质。 重点、难点提示： 重点：分析克隆羊的产生，理解细胞核和 DNA。 难点：染色体的组成、细胞核的作用。 学习过程： 一、情境引入： “龙生龙，凤生凤，老鼠生儿会打洞”这体现了生物的遗传现象。它是怎样由 上一代遗传给下一代的呢？ 二、自主探究，合作交流 学习任务一：理解遗传信息在细胞核中 1、阅读多莉诞生的资料，从中了解遗传现象与细胞结构的关系。 2、课件展示，学生分
2、析、探讨出细胞核的作用。 学习任务二：掌握染色体的组成 1、阅读教材 P56-57，自主完成下列题目： 遗传信息的载体是一种叫做 的有机物。它主要存在于 中，形 状像一个螺旋形的梯子。 DNA 分子很长，它可以分为许多个片段，可以决定肤色、发色等，这些片段 叫 。 、细胞核中可以染成深颜色的物质叫 。它由 和 构成。 、每种生物体内的染色体数量是一定的，如人体细胞含 对。 、综合来看，细胞是 、 、 的统一体。细胞的生 活需要物质和 。 控制物质的进出。 能将光能 转化学能。线粒体能将有机物中 释放出来，为细胞的生活提供动力。 细胞的控制中心是 。 2、合作交流 （1）小组内探讨说明 DNA
3、立体模型，解决基因的概念。 （2）利用课件展示：染色体的组成。 （3）知识反思：为什么说细胞是物质、能量和信息的统一体。 三、系统总结： 教师引领构建知识体系 四、尝试应用： 对一些濒临灭绝的物种，我们可以采取怎样的方法来大量增殖呢？ 五诊断评价 细 胞 核 内 的 染 色 体 蛋 白 质 （ 含 遗 传 信 息 ） DNA 指 导 控 制 细 胞 内 物 质 能 量 变 化 细 胞 膜 控 制 物 质 的 进 出 光 能 叶 绿 体 （ 光 合 作 用 ） 有 机 物 化 学 能 线 粒 体 呼 吸 作 用 释 放 化 学 能 1、遗传信息存在于细胞中的（ ） A 细胞壁 B 细胞膜 C 细胞核 D 细胞质 2、决定人的眼皮是单还是双的信息（ ） A .细胞核 B.染色体 C .DNA D.基因 3、人的体细胞染色体数量是 。 4、染色体的主要成分是 。 5、细胞中的遗传信息的载体是 。控制中心是 。 细胞的生活是靠细胞的各种结构的分工协作。请将下列结构与相应功能用线 连接起来。 细胞膜 遗传信息库 叶绿体 动力车间 线粒体 控制物质进出 细胞核 使光能变成化学能 染色体、DNA、基因、遗传信息有何关系？
