设计我们的校园教案 教学要求 1进一步巩固学生已学的有关知识，让学生学会应用数学知识解决实际生活中的问题。 2培养学生收集、整理、分析信息的意识和能力。 3培养学生爱校、美化学校的情感。 教学重点 设计新校园的过程 教学用具 校园平面图纸，卷尺，多媒体课件 教学过程 一、谈话引入 教师：昨天让各小组将我们学校的平面图画出来，并且还要了解一下附近几所小学校 园与我们校园的不同，请各小组展示一下。 1展示各小组的校园平面图，根据实际情况进行评价、修改。 2引入课题。 这是我们的校园，与其他学校相比，你认为该怎样改进呢？你有好的意见吗？今天， 让我们一起来设计我们的校园。 板书课题：设计校园 二、自主探究 1投影出示校园平面图，让学生再次观察。 2小组讨论、交流，并在自己的平面图上设置有关场所、器械。 三、实地验证 1教师带学生到校园，看看每小组设计的场所具体在什么地方。 2引导学生用尺量一量，看你的设计在此处能否实施，是否合理。 四、展示汇报 1各小组再次修改自己的设计，并考虑这样设计的好处。 2将本小组的设计挂在黑板上进行展示，互相评价，谈谈每幅新校园图的优点。 五、总结评价 教师根据学生本节课表现情况进行总结，要注意评价的激励性，使每位学生通过本次 活动课都能体会到成功的喜悦。
