1、线材造型教案 教学重难点分析 教学重点：了解线材特性，感受教案线材造型的美感，学会运用一两种线材造型方法 进行设计制作。 教学难点：能够运用线材进行创意造型，较为恰当的体现一定的主题。 教学目标 1、 知识与技能：认识线材的特性，体会线材造型的美感。 运用线材造型的基本方法，制作有主题的线材造型作品。 2、过程与方法：以欣赏带技法。通过观察、体验了解线材特性，赏析经典线材造型作 品理解线材。 教学过程： 一、引导阶段 从一组简笔画中找出表情的变化是因为描绘嘴巴的线条。线条用来表现 情感，因为它曲折张弛，运用自如，同时线条也可以表现固有建筑。 （出示用线条设计的城市建筑图片） 这是设计师为我们美
2、丽的城市建造的城市雕塑。 线条在我们美术中具有独特的魅力，这一根根线条在对比、交融、和谐、统一中形成节奏 和气势韵律，那么今天就让我们学习“线材造型” （出示幻灯） 二、发展阶段 （1）看了刚才建筑设计师为我们城市这个大家庭建造的线条雕塑，如果要你们来用线 材制作家庭装饰小摆设，你将用什么样的方法？ （绒线嬖挂、中国结等） （2） （出示用电线制作的小摆设的图片） 同学们分析研究动物、人物线材作品，分析并找出作品的创作思路和制作方法。 （出 示示范作品） A、 用一笔画的方法，抓住动物、人物的形象和动态，在图画纸上绘图。 B、 （Flash 动画出示一笔画的绘画方式） C、 可参考用线描绘的动
3、物、人物图案资料，按立体造型表现加以改进。 （3） 完成绘图，用电线进行创作。 学生制作时思考：A、今天打算做一个怎样的小摆设？ B、先考虑一下要做的这个小摆 设的内容，然后再动手。 友情提醒： 完成绘图用电线进行创作时要考虑线的首尾如何处置得更巧妙？ 未成功的作品拉直后再重复使用。 设计和制作时，要考虑重心问题，作品完成时能平稳站立，有较好的稳定性。由于 电线较长，教室空间较狭窄，制作时把电线两头折弯曲呈圆滑状，避免发生被电线切断处 划伤的意外事故，一定要注意安全。 （4） 学生制作，教师巡回辅导。 三、展示讲评 交流展示作业，师生、学生之间共同评述作品的优缺点，总结存在的问 题和改进的方法。 四、课堂小结 五、课后拓展 进以步研究人物、动物线材造型的多种表现材料、表现手法和设计思路。
