1、第三单元第一章第二节种子植物 学习目标 知识目标： 1、认识并说出种子的主要结构。描述菜豆种子和玉米种子的相同点与不同点。 2、识别当地常见的裸子植物和被子植物。 能力目标： 1、学会观察的一般方法。 2、掌握区分裸子植物和被子植物的简单方法，并应用于对植物的识别之中。 情感、态度与价值观目标： 通过观察种子结构，形成热爱种子、热爱植物体、热爱大自然、热爱我们伟大祖国的 真情实感，从小确立报效祖国的伟大志向。 学习重点难点 重点：菜豆、玉米的种子结构和功能及区别；裸子植物和被子植物的区别 难点：种子结构观察实验的组织实施 学习过程 一、情境导入 1、将课前采集和收集的种子、果实，试着进行归类，
2、即认为是“一家”的放在同一组。 2、拓展反思：一粒小小的种子为什么能够长成一株新的植物？ 二、自主探究、合作交流 学习任务一：观察菜豆和玉米种子结构，掌握它们的结构及区别 1、 学生分组完成实验，观察种子结构，反思实验得失。 2、 分组讨论，交流教材 84 页讨论题 3、 展示讨论结果 4、 拓展反思：为何胚被称为幼小的生命体 学习任务二：掌握裸子植物与被子植物的异同 1、 自学教材 P86-87，思考教材当中的讨论题 2、 小组讨论，交流“观察与思考”当中的讨论 3、 拓展反思：“种子植物的种子比孢子植物的孢子生命力强得多” ，这种说法对吗? 说明理由。 三、系统总结 四、诊断评价 1、在种
3、子的结构中，被称作新植物幼体是（ ） A、胚芽 B、子叶 C、胚 D、胚乳 2、我们平常吃的豆腐主要利用大豆种子哪个部分加工而成？（ ） A、胚芽 B、胚根 C、子叶 D、胚乳 3、在玉米种子的纵剖面上滴加一滴碘液，最可能变成蓝色部分是（ ） A、胚根 B、胚芽 C、胚轴 D、胚乳 4、几种玉米种子受损的情况中，哪一种对其萌发影响最大？（ ） A、胚乳损伤 B、胚的任何部位损伤 C、种皮损伤 D、胚乳和种皮都损伤 5、下列哪种植物的果实，在农业生产上被习惯称为种子？（ ） A、菜豆种子 B、玉米种子 C、蚕豆种子 D、花生种子 6、松树与桃树最根本不同点是（ ） A、松树适宜生活在干旱环境中 B、松树终年常绿，能抵抗严寒 C、松树的种子干燥，不含汁液 D、松树的种子外没有果皮包被 7、在种子发育过程中，保护发育中的种子免受外界不良环境侵害是（ ） A、花被 B、果皮 C、种皮 D、子叶 8、 “玉米种子”的 和 愈合在一起，不易分开，常见玉米种子应 是 。 9、藻类、苔藓、蕨类植物主要靠产生 进行繁殖，而绝大多数粮食、瓜果和蔬 菜植物都能产生 进行繁殖，属于 植物。 （五）课后反思 完成情况学习任务 熟练掌握 基本掌握 没掌握 想怎样解决 一 二
