1、走进化学实验室 知识 技能 掌握药品的取用、加热、洗涤仪器等基本实验操作。 过程 方法 掌握药品的取用、加热、洗涤仪器等基本实验操作。 教 学 目 标 情感 态度 价值 观 培养学生的观察能力和动手能力。 教学 重点 药品的取用；酒精灯的使用方法和给物质加热的方法。 教学 难点 药品的取用；酒精灯的使用方法和给物质加热的方法。 教学内容及教师活动 学 生 活 动 设 计 意 图 一、托盘天平的使用 在化学实验中，若要用到一定质量的药品，就需要使用托盘天 平来称量。 观察课本 P152 图 1 及各小组桌上的托盘天平，回答： 1、构造托盘天平由 、 、 、 、 、 等组成。 2、精确度， 托盘天
2、平只能用粗略称量，能称准到 g。 3、使用方法： （1） 调节平衡方法：若指针向右偏，要把平衡螺母向 调。称量物放在 盘，砝码放在 盘。 （2）称量时砝码要用 夹取，先加 的砝码， 再加 的砝码，最后 ，直到 。称量 物的质量= + 。 （3）称量完毕，砝码 ，游码 。 注意：为防止 ，称量干燥的固体药品时，要在两个托盘 上各 。易潮解的药品必须放在 里称量。 称取一定质量的药品，应先 ，再 ，最后 。 称量未知质量的药品，应先 ，再 ，最后 。 （误差分析）如果称物质的质量时，误将称量物放在了右盘， 砝码放在了左盘，并且使用了游码，则称量物的实际质量= 。 如果天平未 调至平衡，指针向右 偏
3、，则称取一定质量药品 时，药品的真实质量会偏 (“大”或“小”) 如果游码不在零处，就调节了天平平衡，称药品的质量时， 又使用了游码，则药 品 的实际质量与读数相比偏 （“大”或“小” ） 。 二、连接仪器装置 阅读课本 P153，熟悉仪器连接的方法，再进行相应的操作练习。 1、 把玻璃管插入带孔橡皮塞 左手拿 ，右手拿 ，先把要插入塞子的玻璃管的 一端 ，然后 ，使它插入。 2、 连接玻璃管和胶皮管 左手拿 ，右手拿 ，先 把玻璃管口 ，然后 ，即可把玻璃管插入胶皮管。 3、 在容器口塞橡皮塞 左手拿 ，右手拿 ，慢慢转动，塞进容器口，切 不可 ，以免 。 （课堂小结）托盘天平的使用是化学实验基本操作中 的 重点 和难点，应严格按照操作要求反复练习，力争称量又快又准。 仪器装置的连接也是化学实验中经常用到的， 要熟练掌握。 教 学 反 思
