1、2.1 空气（第 2 课时） 一、学习目标 1、了解氧气、氮气、稀有气体的主要物理性质和用途。 2、了解空气污染的危害，知道空气是一种宝贵资源，养成关注环境热爱自然的情感。 3、理解绿色化学的涵义，能够体会其在社会生活中的实际意义。 学习重点：空气的污染防治 学习难点：绿色化学及其涵义。 二、课前反思 三、同步学习 一、空气是一种宝贵的资源 1、氧气： 人落入水中很容 易溺水身亡，是因为人在水中 _，因此氧气的一项重要作用 是_； 燃着的红磷很快在密闭的容器内熄灭时因为_，因此氧气的另一项重要作用 是_。 2、氮气 阅读课本 P28-29 与氮 气有关的内容，完成 P29 页讨论，我发现： 氮
2、气性质:氮气是一种_色 _味_于水的气体，密度与空气接近，不能 支持燃烧，化学性质_。 3、稀有气体 阅读课本 P29-30 与稀有气体有关的内容，我发现： 稀有气体包括_，稀有气体化学性质的最大特点是 _ 。 稀有气体的 用途：可做保护气，例如 : _ 、_；稀 有气体在通电时发出不同颜色的光，可制成多种用 途的_ ；其他 _。 二、空气的污染与防治 1、阅读课本 P30-31 与保护空气有关的内容，填空： 空气污染的原因：主要是工厂排放到空气中的_ _和_引起的。目前 计入空气污染指数的的项目暂定为_等。 2、空气的污染源主要是煤和石油等化石燃料燃烧产生的尾气和工厂排放的废气及粉尘。 3、
3、当前困扰世界的三大环境问题是：_、_、_。 4、空气污染的主要危害：、严重损害人体健康 、影响作物的生长 、破坏生 态平衡 、导致全球气候变暖、臭氧 层破坏和酸雨等 四、自 我测评 1、在我国的许多 城市，空 气质量监测的指标主要包括 、悬浮颗粒 、氧气 、二 氧化碳、一氧化碳 、氮气 、二氧化硫 、稀有气体 、氮的氧化物（二氧化 氮） ( ) A、 B C D A B C D 3、现代人正进入以“室内空气污染”为标志的第三个污染时期。以下不会造成室内空 气污染的是（ ） A、烹饪时产生的油烟 B、石材释放出的有害放射性气体氡 C、水果散发的香味 D、劣质粘合剂释放出的甲醛、苯等有害气体 4、薯片等易碎食品宜采用充气包装，下列气体最不适宜充入的是（ ） A、氧气 B 、氮气 C 、二氧化碳 D、稀有气体 5、下列关于稀有气体的叙述中不正确的是（ ） A在通电时一般都能发出有色光 B都是无色无味的气体 C一定不能和其他物质反应 D是空气中含量最少的气体 2、我还存在的问题：
