1、总复习（第二课时） 一、学习目标 知识与能力： 举例说出动物在维持生态平衡方面的作用； 举例说出食物链和食物网中生物相互依存、相互制约的关系； 说出生物防治的意义。 过程与方法： 收集、分析关于生态平衡方面的资料； 制作和展示“小生态瓶” 。 情感态度与价值观： 辩证地认识动物对人类的益害。 二、学习重、难点 重点： 生态平衡；生物防治。 难点： 食物链和食物网中生物相互依存、相互制约的关系。 学习内容 学习方法 设计意图 12有一种名为鬼切草的植物,当人在草丛中行走时,裤角上常被沾 上一些带刺的“针”,人在这一过程中所起的作用是( ) A.毁坏了鬼切草 B 帮助鬼切草传播种子和果实 C.人对
2、鬼切草不会产生作用 D.以上答案都不对 13由于人类的活动，目前地球大气的二氧化碳浓度增高，产生温 室效应，使地球温度有所提高，这将导致土壤沙漠化等恶果。导致 二氧化碳浓度增高的主要原因是（ ） A人口剧增，呼出二氧化碳增多 B工业污染和自然资源的不合理利用 C大量生物物种的灭绝 D自然因素破坏了生态平衡 14在机翼末端的前缘上加厚区是仿照下列哪种生物的特点制造的 A蝗虫的复翅 B蝇的平衡棒 C蜻蜓的翅痣 D鸟翼的羽毛 151999 年英国 PPL 医疗公司培育出的 100 只基因羊，其奶水中含 有用于医疗的人体蛋白，能够治疗（ ）等。 A呼吸系统疾病 B血友病 C先天发声缺陷 D以上三种 1
3、6生物反应器是指（ ） A转基因动物 B转基因植物 C转基因微生物 D转基因生物 17目前人们认为很理想的一种生物反应器是（ ） A种子 B乳房反应器 C肉类 D植物体 设计问题情景导 入 自主学习 小组讨论式学习 引起学 生的学 习兴趣 预习本 节课， 完成独 立自主 的学习 探究式 学习， 独立完 成学习 知识点。 学习内容 学习方法 设计意图 18“薄壳建筑”仿（ ）建造的： A蜻蜓的翅痣 B鸟的外形 C海豚的回声定位 D龟壳的特点 19中国科学院上海遗传所与复旦大学合作，培育出 5 只含人体某 种基因的转基因羊，这些羊的乳汁中含有能治疗（ ）的珍贵药物。 A血友病 B白血病 C色盲 D
4、侏儒症 20人们研究雷达的回声定位系统，是模仿了下列哪种动物而研制 的（ ） A蝉 B蝙蝠 C鸟类 D鱼类 二、判断题 判断下列说法是否正确，正确的画“” ，错误的画 “” 1.生态平衡就是生态系统中的各种生物的数量和所占比例保持不变。 （ ） 2.蚯蚓可以改良土壤，对植物的生长很有好处。 （ ） 3.生物防治就是利用生物来防治病虫害，包括以虫治虫、以鸟治虫、 以菌治虫等，效果很好。 （ ） 4.只要是对人类有害的动物，都应消灭。 （ ） 5.“乳房生物反应器”是目前人们认为动物中最理想的一种生物反 应器。 （ ） 6.动物对人类有用的同时，有些动物也可以传播疾病或危害农作物。 （ ） 7.科学家利用动物做“生产车间” ，必须改造动物的遗传基因。 （ ） 8.动物能给人类提供丰富的食品、药品及各种原材料等，但不能促 进生态系统的物质循环。 （ ） 三、填空题(每空 1 分，共 28 分) 1.在生态系统中，食物链和食物网中的各种生物之间存在着 _、_的关系。如果食物链或食物网中某一环节出了 问题，会影响到整个_，而动物在维持_中起着重要 的作用。 概括式总结 知识反馈 当堂巩 固 总结概 括 反馈 概述本 节课的 收获和 疑问。 教学反思
