1、3.3 元素（第 1 课时） 一、学习目标 1.理解元素的概念，统一对物质的宏观组成与微观结构的认识。 2.学会元素符号的正确写法，逐步记住一些常见的元素符号。 三、课内探究 （一）元素 【分析思考】观察下表中几种不同的碳原子 表格一： 原子种类 质子数（核电荷数） 中子数 核外电子数 相对原子质量 碳原子 6 6 6 12 碳原子 6 7 6 13 碳原子 6 8 6 14 思考：从上表里，你发现了什么“怪”现象？请填写在表格二中。 表格二： 【归纳】元素概念：具有相同 的一类原子的总称。 注意：元素的种类由 决定。 【思考交流】 1.根据 P59 页讨论化学反应中：反应物跟生成物相比，分子
2、是否发生了变化？元素是否 发生了变化？原子是否发生了变化？ 小结：反应前后，分子 ，元素种类和原子种类 。 2.我们在看电视的时候，经常看到为健康劝人们“补铁” 、 “补钙” 、 “补锌” 、 “加碘” 碳 原 子 结论 异 _ 、 不同 同 质子数_ 核外电子数 ,且原子中的 都是 6 这样的原子都是 的广告，这里的“铁” 、 “钙” 、 “锌” 、 “碘 ”指的是什么？ 3.元素与原子的区别与联系 元素 原子 概念 区别 _种类，_个数，没有数量多少的含义 _ _种类，_ 个数，有数量多少的含义 使用范围 应用于描述物质的_ 应用于描述物质的_ 实例 水由_和_组成 一个水分子由_和_构成
3、 联系 元素是具有相同核电荷数的一类原子总称， 原子是 体现元素性质的最小粒子 4.物质、元素、分子、原子间的关系： 四、自我测评 1.“博士伦”隐形眼镜洗液 的主要成分是 H202（双氧水） ，下列说法正确的是（ ） A .H202 是由氢气和氧气组成的 B.H202 是由氢元素和氧元素组成的 C.H202 是由氢分子和氧分子构成的 D.H202 是由两个氢元素和两 个氧元素构成的 2.“H-2”的说法中，正确的是（ ） A.属于一种新元素 B.跟氢原子相同的原子 C.是氢元素的另一种原子 D.与氢元素不同类的原子 3.（用元素符号填空）地壳中含量最多的元素 ；地壳中含量最多的金属元素 ； 地 壳中含量最多的非金属元素 ；空气中含量最多的元素 ；生物细胞中含量最多的元 素 。 4.日常生活常接触到“含氟牙膏” 、 “高钙牛奶、碘盐” 、 “富硒茶叶” 、 “加铁酱油”等用品， 这里的氟、钙、碘、硒、铁指的是（ ） A、单质 B、原子 C、离子 D、元素 5.以下说法不正确的是（ ） 五、课后反思 1、我的收获： 2、我还存在的问题：
