保护生物的多样性 一、学习目标 知识与能力： 举例说明生物多样性面临的威胁及其原因 过程与方法： 学生收集、整理和分析资料。 情感态度与价值观： 健全体制观念，认识到保护生物多样性应全球合作，树立人与自然和谐发展的理念。 二、学习重、难点 重点： 我国部分珍稀动植物。 难点： 生物多样性面临的威胁及原因。 学习内容 学习方法 设计意图 情境导入： 图片展示多种植物和动物的图片。 航行路线： 预习检查 我国的生物多样性的现状：我国的生物多样性的现状不 容乐观。我国所特有的且濒临灭绝边缘的生物有 、白鳍豚、 、 、 、银杉、 等 学思园地 4、物种灭绝的原因？ 5、保护生物多样性的措施有哪些？ 6、自然保护区的概念？ 设计问题情景导 入 自主学习 小组讨论式学习 引起学 生的学 习兴趣 预习本 节课， 完成独 立自主 的学习 探究式 学习， 独立完 成学习 知识点。 学习内容 学习方法 设计意图 7、建立自然保护区的意义？ 航行中演练： 做导航 返航总结: 说说你的收获 提出你的问题 概括式总结 知识反馈 当堂巩 固 总结概 括 反馈 概述本 节课的 收获和 疑问。 教学反思
