1、美术是个大家族教案 教学目标： 根据本课的教学内容以及课程标准的要求，参照七年级学生的知识水平和理解能力， 我制定了以下的教学目标： A、 知识目标：让学生了解什么是美术，以及美术的四大门类。 B、 能力目标：让学生在欣赏过程中进一步认识、了解美术的分类，并提高学生的欣赏水 平。 C、 情感目标：培养学生欣赏美术作品的能力，并了解不同类别艺术作品的特征和功能。 教学重点、难点： 教学重点：什么是美术？美术的门类。 教学难点：了解不同类别艺术作品的特征和功能。 为了讲清教材的重点、难点，使学生能够达到本课题设定的教学目标，我再从教法和 学法上谈谈。 说教法： 我们都知道美术的基础知识是一门培养人
2、的艺术设计能力的基础学科。因此，在教学 过程中一定要引起学生足够的重视，通过教师的引导能让学生很快能将获取理论知识在实 际创作中得到充分运用。所以主要采用以下的教学方法。 1、形象直观法：通过多媒体展示美术作品，引导学生分析、思考，归纳得出理论知识，在 讲解时，则注意配合学生，形成“师生合作”的局面，充分发挥学生的主观能动性，突破 教学难点。 2、分组讨论，优化课堂提问。课前有复习提问，课中有启发性和发散性提问，课后还有总 结提问，提问中始终应紧扣教学重点难点，即体现了一定的课堂教学层次性，同时可让学 生在学习过程中注意力保持高度集中。让学生分组讨论，引导学生进行自主，合作，探究 性学习。 学
3、法： 美术是个大家庭要通过欣赏很多美术作品来完成，学生容易觉得学得被动。我贯 彻的指导思想是把“学习的主动权还给学生” ，倡导“自主、合作、探究”的学习方式，并 养成勤于思考，善于总结的好习惯。 教学过程： 1、导入新课：（23 分钟） 由美术作品视频，概括本课所要学到的的知识导入新课。 导语设计的依据：一是概括了旧知识，引出新知识，温故而知新，使学生能够知道新 知识和旧知识之间的联系。二是使学生明确本节课要讲述的内容，以激发起学生的求知欲 望。 2、讲授新课：（25 分钟） 选择了多媒体的教学手段来讲解美术的种类。以教材为依据告诉学生美术的种类并欣 赏每一种类的代表作，着重强调“物质材料”
4、、 “造型手段” 、 “空间” 、 “审美价值” ，引导 学生归纳其各自特征，并说出欣赏后的感觉。这种图文并茂的教学手段的运用可以使抽象 的知识具体化，枯燥的知识生动化，乏味的知识兴趣化。此外还重视学生提出的疑问，适 当对课堂内容进行引申，有利于学生对知识的串联、积累、加工，从而达到举一反三的效 果。 3、课堂小结，强化认识。（1213 分钟） 对学生的发言做出总结，并再次提示要点，这样可以把课堂传授的知识尽快地转化 为学生的素质。 4、板书设计 我比较注重直观、系统的板书设计，还及时地体现教材中的知识点，并对需要注意的 知识点问题做批注，以便于学生能够理解掌握。 5、布置作业。 针对艺术设计一年级的学生素质的差异，我进行了分层训练，给接受能力强的学生布 置些延伸作业，这样做既可以使学生掌握基础知识，又可以使学有余力的学生有所提高。
