1、自己办展览教案 教学目标： 1、认识美术作品展览的形式、作用。能够运用美术展览展示自己的作品，宣传自己、 宣传集体、宣传学校。 2、运用自己掌握的知识策划、筹备，集体布置一个展览。 教学重点：如何策划、组织展览 教学难点：美术展览的最佳展示方式。 教学过程： 一、组织教学 稳定学生情绪，集中学生注意力。学生观看图片，思考问题，回答问题，介绍图片展 示的中国各地美术馆建筑外观。 二、导入新课 提出问题：看老师演示的图片，请问你们认识这些建筑吗？你能说出它们的建筑特色 吗？ 学生发言、教师归纳正确答案。 他们分别是中国美术馆、广州美术馆、香港艺术馆、台北美术馆。中国美术馆是其中 具有强烈民族风格的
2、建筑。 三、美术馆和博物馆 1.美术馆的概念 收集、保存、展览和研究美术作品的事业机构，属于博物馆的一种。19 世纪以前，已 有专门或主要收藏和陈列美术作品的博物馆。于是，20 世纪初产生了新的概念美术博 物馆，即美术馆。 2.美术馆的历史 西方对美术作品的收藏始于古希腊。文艺复兴时代，皇公贵族收藏和展示大量的古代 美术遗物。18 世纪中，博物馆中也收藏了美术作品。现在全世界的各种美术馆约有 7000 个。 中国自西周以来，宫廷中就一直收藏美术品。1925 年组建的故宫博物院是以美术为主的博 物院。1959 年落成的中国美术馆，是 20 世纪以来的中国美术作品的展览中心，同时举办 世界各国美术
3、展览。 3.美术馆的性质作用 美术馆的作用日益广泛多样，不仅可提高一般群众的文化水平和美术修养，而且可协 助学校的美术教育，还可为美术家的创作提供参考和借鉴，向理论工作者提供资料和信息。 今天的美术馆是艺术、教育、学术和科学的多机能综合体。 4.博物馆 你知道世界五大博物馆吗？你知道世界博物馆日是哪一天吗？ 5.美术馆与博物馆的关系 美术馆是博物馆的特殊类型，它从博物馆中分化而出。美术馆既特指美术馆，也包括 具有美术馆性质的博物馆。 四、走进中国美术馆 学生思考: 你知道中国美术馆在美术界的地位和作用吗？ 美术馆是如何布置、展示美术作品的？ 不同的美术作品有不同的展示方式，说说各种美术作品的最
4、佳展示方式是什么？ 1.介绍中国美术馆 2.（利用演示图片参观美术馆的各类展览） 你到美术馆参观过吗？有何整体印象？ 3.参观过毕加索紫禁城画展,你认为展览的整体布置方面有何特色？（作品内容、摆放位置、 悬挂方式、展览路线等）。 4.在站立的文字展览中,展览的主体策划是怎样的？（展览作品与主题的关系，展览布 置与主题的关系，展览环境设计与主题的关系等。） 5.展览的宣传。（展览广告的设计制作，请柬的设计制作，说明书的宣传制作，宣传报道 稿的撰写与发布方法等。） 教师在学生回答问题后，归纳小结。 五、我们的画展 根据学校和班级的现状，请你策划举办一次有特色的美术展览。 六、小结 总结本课学习知识点，总结参观展览的意义目的。 七、课后思考 1.商场商店等场所的商品展示对你布置画展有何启发？ 2.参观你周边的美术馆博物馆纪念馆，调查了解它们的历史和现状。
