1、教 学 案 年 11 月 22 日 第 周 第 节 教师 王启超 班级 课 题 第 16 课 星火燎原 课 型 讲授课 教 学 目 标 1、知道南昌起义; 2、讲述朱德和毛泽东井冈山会师的故事； 3、认识中国共产党创建工农红军和农村革命根据地的意义; 重 点 1南昌起义、秋收起义 2井冈山革命根据地创建的意义 难 点 毛 泽东为 什么要领导起义部队向农村进军？ 教具 多媒体电脑 教学 环节 教 学 过 程 个 案 课 题 导 入 自 学 指 导 题 毛泽东说， “枪杆子里面出政权” ，大家说一说，枪杆子是指什 么？结合本课的学习，我们一起来探讨。 1、南昌起义的背景，时间，领导人，影响 2、中
2、共召开八七会议的时间，地点，内容 3、秋收起义中起义军面临怎样的形势，毛泽东做出怎样的决定 4、秋收起义部队为什么向井冈山进军？朱毛会师的时间，改编 后的起义部队为什么称中国工农革命 军第四军？ 5、井冈山革命根据地的创建的意义； 教学 环节 教 学 过 程 个 案 探 究 提 高 、 小 结 5、井冈山革命根据地的创建的意义 是中国共产党领导人民进行农村包围城市、武装夺取政权这 一正确道路的开始 6、课文里的歌谣反映了红军在困难面前的什么精神？ 乐观主义，艰苦奋斗的精神 作 业 课后问题探究 板 书 设 计 南昌起义 共产党的军队 （革命的火种） （革命的摇篮） 秋收起义 感 悟 与 反 思
3、 教学 环节 教 学 过 程 个 案 井冈山革命根据地 合 作 展 示 蒋介石发动四一二反革命政变后，开始残酷屠杀革命人士，中 国挫折革命遭受严重挫折，此时，中国共产党该 怎么办？束手待 毙？还是奋起反抗？ 1、南昌起义的背景，时间，领导人，影响 背景：国民党实行“斩尽杀绝”的恐 怖政策 时间：1927 年 8 月 1 日 领导人：周恩来，贺龙，叶挺，朱德。刘伯承等 影响：宣告了中国共产党人不畏强敌，坚持革命的坚强决心， 打响了武装反抗国民党反动派的第一枪；是中国共产党独立 领导武装斗争和创建人民军队的开始 2、八七会议的时间、地点、内 容 时间：1927 年 8 月 7 日 内容：通过了实行
4、土地革命和武装反抗国民党反动 派统治 的总方针毛泽东提出了“政权是由枪杆子中取得的”著名论 断；会议决定在工农运动基础较好的湘、鄂、粤、赣 4 省发 动秋收起义 3、 秋 收起义部队面临怎样的形势？毛泽东作出怎样的决定？ 城市中敌人力量比较强大，加 上起义军兵力分散 ，缺乏作 战经验，损失很大。毛泽东及时分析了敌强我弱的形势，决 定放弃攻打长沙的计划，改向反动力量薄弱的农村地区转移。 开创了井冈山革命根据地。 4、秋收起义部队为什么向井冈山进军？朱毛会师的时间，改编 后的起义部队为什么称中国工农革命军第四军？ （1） 那里反动力量薄弱，群众基础好，地势险要易守难攻 （2） 会师时间:1928 年 4 月 （3） 发扬北伐时期国民革命军第四军“铁军”的光荣传统
