2017秋人教版道德与法治一年级上册全册教案(word版,13页).doc

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资源描述

1、 1、开开心心上学去 教学目标: 知识与技能 1、 让学生了解上学的意义,引导学生适应并喜欢上学。 2、教育学生有礼貌、爱惜新书。 过程与方法 动手制作课程表,热爱学习。 情感态度与价值观 让学生了解上学的意义,引导学生适应并喜欢上学。 教学重点、难点:让学生了解上学的意义,引导学生适应并喜 欢上学。 教学准备:课件 教学时间:2 课时 教学过程: (学生活动时间约 32 分钟) 一、 导入。 1、师自我介绍。 2、同学们,我们已经是一名小学生了,欢迎你们。你们喜欢 上学吗?板题:我上学了。 3、 “击鼓传花”介绍自己。 (让每个学生都有进行自我介绍的机会。 ) 二、点播课文彩图,传授新内容。

2、 1、课件出示课文彩图,谁来说说图画上的小朋友们在干什么? 2、假设你上学了,你怎样向妈妈告别?你怎样向老师问好? 见到不认识的同学,你该怎么办?(组织同学讨论,讨论完毕 指名发言,老师再创设情景说话,进行礼貌教育。 ) 3、来到学校,想不想看看我们的教室是什么样的吗?请跟我来, 翻书到 5 页,谁来说说我们的教室里有什么呢?(联系实际指 名发言) 4、参观完教室,小朋友快坐好,老师要发新书了,快看看老 师发给你什么新书?我们要怎样爱护新书呢?(生讨论指名 回答补充意见师小结) 5、上学了,我们的生活发生了什么变化呢? (生讨论指名 回答补充意见师小结) 三、动手制作课程表。 1、 电脑出示课

3、文插图,小朋友看,喜欢这张课程表吗?谁来 说说课程表是用来干什么的? 2、老师示范做课程表。 3、学生动手制作。 四、总结全文。 活动延伸: 课后开展“找朋友”游戏,引导学生通过做名片、交换或佩带 名片以及多种游戏 方式来交往。 板书设计 1、开开心心上学去 2、拉拉手,交朋友 教学目标: 知识与技能 熟悉新同学和拳老师,体验集体生活的愉快。 过程与方法 通过击鼓传花的游戏来学习人际交往的初步知识和方法。 情感态度与价值观 让儿童体验上学真快乐,体现当一名小学生的愉快和自豪。 重点:体验集体生活的愉快。 难点:学习人际交往的初步知识和方法。 教具:小鼓、小红花 课时:1 课时 教学过程: 一、

4、教师和儿童相互熟悉、了解交往的游戏。 1、鼓传花,自我介绍。 2、做名片,写上自己的生日,画上喜欢的运动,写上自己的 家庭地址、电话号码等。 3、百宝箱。 4、访朋友。 5、班级的生日 二、让儿童体验上学真快乐的活动。 1、故事列车:我的新朋友。 (1) 、猜谜语。 (2) 、介绍新书和文具。 (3) 、说说怎样保护自己的新朋友。 2、开心大转盘-学校生活多么好。 任意转动转盘,指针纸向谁,让他(她)说说开心事。 3、心情树-交流学校生活的感受。 讨论交流:上学这么多天来,你每天的心情怎么样? 4、快乐通道-如何解决学校生活的困难和问题。 (1)讨论:你在学校遇到什么不快乐的事? (2):引导

5、学生说说怎么解决这些困难,如何使自己变得快乐 起来。 三:教师小结 四、板书 拉拉手,交朋友 1、 鼓传花,自我介绍。 2、 故事列车:我的新朋友开心大转盘- 3、 -学校生活多么好快乐通道- 4、 -如何解决学校生活的困难和问题 3、我认识您了 一:我的老师 用自己的话形容自己的老师,如:短头发、戴眼镜 二:我还想认识 国旗、音乐、上课、邮递员 三:该请谁老帮帮我? Ppt 演示。当遇到这些事,可以找谁来帮忙呢? 四:这样做对吗 动画演示。 4 、这些孩子的做法对吗?你改怎样做呢? 五、教师小结 4 上学路上 一、了解不同的上学路 1、我和妈妈走路来学校、我上学路上要经过一个铁路道口、 我们

6、上学路上要过一条小河。 2、我 来学校,路上经过 。上学路不一样,平平安安进课堂。 二、这样安全吗? 动画视频。 讨论:怎样才安全呢? 三、路上的温暖 1、姥姥,你也别淋着 2、交警叔叔指挥路 3、姐姐带我上学校 4、爸爸妈妈来学校接我回家 5、路上有温暖,我也发现了 三、交通信号要知道 Ppt 图片演示了解交通标志。 5、我们的校园 教学目标: 1、帮助学生初步认识学校,了解自己所在学校的环境,知 道学校是个可爱的地方。 2、激发学生热爱学校、爱学习、喜欢上学的情感,并且学 会利用学校中的任何设施来解决自己学习、生活中的问题。 教学重点难点: 激发学生热爱学校、爱学习、喜欢上学的情感,并且学

7、会 利用学校中的任何设施来解决自己学习、生活中的问题。 教学时间:共三课时,其中参观活动 1-2 课时,总结交流 1 课 时。 教学准备:水彩笔、铅笔、纸、参观需要的手持扩音器等。 教学过程: 一、 导入。 师:小朋友,开学了,步入新的校园学习也好几天了,谁 来大声的告诉老师和其他小朋友你是在什么学校哪个班学习吗? (指名数人回答:惠远镇湟渠小学小学一年级一班) 师板书:湟渠小学。师:喜欢我们的学校吗?为什么?学生 发言。 师:你去过学校的那些地方(场所) ,你对学校哪里印象深 刻呢?说来听听。 学生发言。 可能还有一些小朋友还不了解学校,今天这节课我们一起去 看看我们的逸夫小学,好吗? 板书

8、:看看我们的湟渠小学。 二、活动准备阶段。 1、 (出示校园实景图)小朋友,看图,你们知道这是学校的哪 里吗?你们喜欢校园的什么地方,这节课我们就先参观那儿。 2、学生商量、确定参观的内容和路线。 3、学生排队,选出小组长,由老师带队集体参观。 三、活动进行。 方式:集体参观,学生观察,不明白的地方老师解说。参 观学校大门,提示观察大门上的字及匾牌荣誉,感受学校的好。 四、回教室,总结参观情况。交代还有不明白的下课后与同学 再去看看。 五、布置:下节课小朋友可带照相机、水彩笔、铅笔等东西来。 6 、校园里的号令 13 15 、 快乐过新年 一、 欢度元旦 谈论:不同的国家庆祝元旦的活动各有不同

9、。 二、 开个元旦联欢会 1 、 我请妈妈帮我们剪拉花 2 、 我们演个小节目。 3 、 我们 三、 我为联欢会做的准备 四、 大家一起过春节 1 、 了解春节。 2 、 过年了,家人会团圆。 3 、 过春节有很多讲究和礼节,你还知道哪些呢? 五、 多样的传统新年 交流:很多民族还有自己的传统新年,大家的过法也不一样呢! 16 新年礼物 教学目标: 1 、体验新年的欢乐和幸福。学会关心父母。 2 、和父母、朋友更多地接触、更好地沟通、学习沟通方法。 教学重难点: 1 、培养孩子和父母的沟通,以及合作的意识。 2 、发展讨论学习的技能,培养合作意识。 教学教具: 1 、投影机、电脑、橡皮泥 教学过程: 一:导入主题 二、分享新年的收获 1 、我学洗衣服了。 14 2 、讨论我的身高、体重的变化。 3 、讨论:你的收获是? 三、收获哪里来 1 、自己的努力。 2 、还有很多人帮过我 四、新年心愿 自己做张贺卡,写上几句心里话

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