1、课题: 第 9 课 辛亥革命 日期： 年 9 月 16 日 主备人：李武鹏 学科组长签字： 课型：新课 课标内容：孙中山创建兴中会，中国同盟会 的成立、性质、纲领、三民主义，武昌起义、 中华民国成立、辛亥革民的历史意义。 三维目标： 重点：中国同盟会的建立及其纲领，武昌起义和辛亥革命的历史意义 难点：理解辛亥革命的成功和失败。 教法：导入法、讲解分析法、讨论法、影像教学法。 学法：通过对历史现象的分析、对比，掌握透过现象找出本质的学习法。 通过分析本课与前后相关内容的内在联系，掌握广泛联系的历史学习方法。 教学过程： 导入新课 组织学生回顾上一节课学过的线索，讨论回答问题： 1、维新变法时期，
2、社会上有哪些人赞成？哪些人反对？哪些人无所谓？ （资产阶级维新派、开明的地主官僚和知识分子、不愿意当“亡国之君” 的光绪帝等人赞成；以慈禧太后为代表的顽 固派反对；广大的缺乏文化 知识的农 民、手工业者等“社会底层”无所谓。 ） 2、造成什么后果？（由于力量对比悬殊，手中握有实权的顽固派很轻松 地扼杀了这场维新变法运动。 ） 承上启下，教师讲授：封建统治者的自救运动失败了，资产阶级维新 派的变法运动也失败了，但是 ，一些从维新派转化 而成的革命派继续 展开挽救民族危机的活动，他们把斗争的矛头直接对准了帝国主义统 治中国的工 具清政府，最终 结束了在中国存在了 2000 多年的封 建帝制。 组织
3、学生学习和探究新课 孙中山创建革命党 1、孙中山青少年时期的主张是什么？（学习洪秀全，当反清英雄；决心 寻求救国道路） 2、中国同盟会是怎样建立起来的？（可按下列要点启发学生回答时 间：1905 年；地点：日本东京；领导人：选孙中山为总理；革命纲领： 推翻清朝统治，废除君主专制，建立民主共 和国， ；机关刊物：民报 ） 3、 “三民主义”是从同盟会纲领阐发而来的，两 者之间有哪些相同？有哪 些变化？（可参考下表进行启发分析） 指导思想 民族主义 民权 主义 民生主义 同盟会纲领 推翻清朝统治 废除君主专制，建立民主共和国 改革土地制度 个性备课 民 报 发 刊 词 推翻清朝统治 ， 解除民族压
4、迫 推翻君主专制政体，建立民 国政府；国民一律平等，总 统和国会议员由选举产生 通过改革土地制度， 解脱劳动者的贫困， 做到“家给人足” 小结、过渡：两者没有实质上的不同，三民主义是孙中山对原来同盟会的 纲领加以阐述和完善而已。这样的革命纲领适应当时的历史潮流，符合人 民的要求，得到了全国人民的拥护，已经是比较完整的资产阶级民主革命 纲领，成了孙中山领导辛亥革命的指导思想。后来，就是在三民主义的鼓 舞下发生了武昌起义，并取得初步的胜利。 武昌起义 1、武昌起义爆发情况怎样？（可启发学生回答时间：1911 年 10 月 10 日；重要人物：金兆龙等革命党人；重要地点：楚望台军械库武昌 汉口汉阳全
5、国十几个省） 2、中华民国成立时，已经具备哪些历史条件？（提示从政治、思想、组 织三个方面分析： A.政治基础武昌起义胜利，全国 10 多省独立，清政府统治已经崩溃。 B.思想基础三民主义给了革命党人舍生忘死、前仆后继进行斗争的巨 大精神力量。 C.组织基础独立各省的代表聚会南京，孙中山被选举为临时大总统。 最后要在学生讨论的基础上归纳中华民国是一个以孙中山为首的 资产阶级革命派为主体的政府，它的建立标志着资产阶级旧民主革命 达到了高潮，这是旧民主主义革命的伟大成果。 ） 3、如何评价辛亥革命？ A革命目标：推翻清朝的统治，结束我国两千多年的封建帝制。 B直接结果：使民主共和观念深入人心，但是
6、却让袁世凯窃取了胜利果实。 因此，辛亥革命既是成功的又是失败的资产阶级民主革命。 巩固练习： 1、 中国同盟会何时何地谁建立的？ 2、 中华民国成立于何时？今年是民国多少年？ 3、 辛亥革命有怎样的历史意义？ 课堂小结： 辛亥革命的准备（两个团体）爆发（武昌起义）结果（民国成立 评价（成功和失败） 板书设计： 第 9 课 辛亥革命 一、孙中山创建革命党 （1）兴中会创建前的孙中山 1. 孙中山创 建兴中会 （2）兴中会的创建 2.中国同盟会的成立 （1）中国同盟会的成立：1905 年，东京 个性备课 民族：驱除鞑虏，恢复中华 （2）三民主义 民权：建立民国 民生：平均地权 二、武昌起 义 1. 武昌起义和各省独立。 2. 中华民国成立和袁世凯篡夺辛亥革命胜利果实。 课后反思：
