地球的形状与大小学案 学习目标： 1.知道地球的形状-球体,了解人类认识地球形状的过程,培养勇于探索的精神。 2.会说出地球大小的几个数字。 3.认识地球仪，知道地球仪与地球的区别。 学习重点： 认识地球的形状，能够描述地球的形状和大小。 学习难点： 培养学生科学探究的精神。 导学问题： 1.自主学习课本第二页至第三页内容，理解人类认识地球形状的过程。 2.人类认识地球形状经历了那四个漫长而曲折的过程？ 3.“麦哲伦环球航行”的故事说明了什么道理？ 4.你还能举出那些例子说明地球不是平面而是球体？ 5.读“地球的形状”一框内容，完成以下要求。 完成课文 4 页“思考”1 题。 地球的真实形状是什么？ 6.预习检测： （1）地球的形状：地球是一个 （2）地球的平均半径： 地球的最大周长约： 地球的表面积： （3）下列事实最先证明地球是球形的是 （ ） A 哥伦布发现美洲大陆 B 麦哲伦环球航行 C 人造地球卫星的发射和使用 D 郑和下西洋 （4）以下关于地球仪的正确描述是（ ） A 它是地球的模型 B 它是地球缩小了的模型 C 它是用文字和符号来表示的事物 D 它能真实的反映地貌 7.整理预习过程中遇到的问题，使用“学乐师生”APP 拍照，分享给全班同学。
