1、地球的自转学案 学习目标： 了解地球自转基本特征，理解地球自转的地理意义昼夜交替和时间的差异。 学习重点： 1.地球自转基本特征：旋转中心、方向、周期、转动特点。 2.理解地球自转意义：昼夜交替和时差。 学习难点： 理解地球自转意义：昼夜交替和时差。 导学问题： 1. 阅读教材 P11 并结合生活实际思考：什么是地球的自转？地球自转的旋转中心是什 么？其方向、周期（旋转一周需要的时间长短）分别是什么？使用“学乐师生”APP 录音， 分享给全班同学。 2.地球上昼夜现象产生的原因： 观察静止的地球仪（乒乓、篮球等均可） ，任何时候你只能看到地球仪的一半，为什么 只能看到一半？（ ） ；假设你的眼
2、睛就是太 阳，地球仪就是地球，任何时候看到的那一半就是（ ） （选填黑夜或白天） ，看不 到的那一半就是（ ） （选填黑夜或白天） ，于是地球上就有了（ ）现象， 其原因是地球是一个（ ）球体。 3.地球自转产生的现象之一昼夜更替 在地球仪上确定某一点（作上特殊记号，这一点视为地球上某点） ，你的眼睛依然是太 阳，拨动地球仪，当那点出现在你的视野中时表明那点处于（ ） （选填黑夜或白天） ，当那点消失在你的视野中时表明它处于（ ） （选填黑夜或白天） 。不断拨动地球 仪，这个现象反复出现，于是就可以代表地球表面产生了（ ）更替现象。 4.2012 奥运会在伦敦举行，小王为了看某些赛事的现场直播
3、不得不夜半三更起床，据 此回答 (1)这是为什么？ (2)什么叫地方时，地方时形成的原因是什么？ 5.时差计算 （1）演示地球自转后回答： 地球每小时自转多少度？ （写出算式） ，经度相同的各点（同一经 线上各点） ，时间（ ） （选填相同或不同） ，经度不同的各点，时间（ ） （选填相同或不同） ；地球自转一周要转动 ，而东经、西经之和也为 ，因此地球上经度相差 的两地时差为 1 小时。 （2）观察地球仪（或地图） ，写出下列各组经线相隔多少度？（各组经线的经度差） 90E 与 120E 经线相隔（ ）度; 30E 与 45经线相隔（ ）度 75E 与 150E 经线相隔（ ）度； 15W
4、与 60W 经线相隔（ ）度； 30W 与 90W 经线相隔（ ）度； 120E 与 120W 经线相隔（ ）度； 60E 与 60W 经线相隔（ ）度 （3）同纬度地区，相对位置偏东的地点比相对位置偏西的地点先看到日出，这说明相 对位置偏东的地点时间比相对位置偏西的地点要 （选填早或晚） ，因此地球上的时 间遵循东 西 的原则。 6.预习检测： （1） 地球绕着_不停地旋转，叫做地球的自转。 （2）地球自转的方向是_（北极上空往下看是 针） ，自转一周的时 间约为_，也就是_。 （3）由于地球是一个_的球体，在 任何时刻，太阳光只能照亮地球的_，被 太阳照亮的部分是_，未被太阳照亮的部 分是_。 （4）读“地球上的昼和夜示意图” ，回答 图中 A、B 两地中，白天的是 地， 判断的依据是 。 在图中适当位置标注：地轴、南极、赤道、自转方向（用箭头） 。 由图可知：地球自转产生了 现象 7.整理预习过程中遇到的问题，使用“学乐师生”APP 拍照，分享给全班同学。
