教学活动一 动物的家 活动内容：动物的家 活动目标： 1、了解动物不同的生活环境，并能按照生活环境的不同进行分 类。 2、喜欢倾听诗歌，初步感受诗歌的意境美。 活动准备： 1、收集有关动物生活环境的图片、图书。 2、背景图及动物粘贴各 1 张。 3、 小鱼睡在哪里教学挂图、语言 CD。 4、幼儿学习资源 5 第 6-8 页。 5、 动物的家教师教学资源。 活动过程： 1、游戏“送动物回家” 。 （1）将幼儿分成四组，每组一张有动物不同生活环境的背景图， 设计相关的游戏情境，请幼儿把“动物”送到“家”中。 （2）幼儿相互检验，然后将动物图片固定在有背景图适当的位 置。 （3）展示交流各族的操作结果，师小结。 2、请幼儿仔细观看小鱼睡在哪里挂图，进一步了解动物的 生活环境。 3、游戏“看谁说的对又快” （1）教师说出动物的名字，幼儿快速举手按“的家在 ”的句式完整说出。如蚯蚓、田鼠、蚂蚁的家在泥土里；熊猫 的家在竹林里；啄木鸟、松鼠的家在树洞里。 （2）在游戏中制造机会鼓励和帮助不爱发言的幼儿。 4、结合挂图，欣赏诗歌小鱼睡在哪里 ，理解诗歌内容。 （1）提问：狐狸、小狗、松鼠、老鼠的家在哪儿？ （2）提问：为什么小鱼的脚印哪儿也没用？ 5、幼儿学习朗诵诗歌。引导幼儿朗诵诗歌时，注意用语气表现 诗歌中静谧的意境。
