1、第 22 课 科学技术与士人文化 教学目标 1、知识与能力： 说出魏晋南北朝时期数学.地理.农学三方面的科技成就。培养学生的综合归 纳能力和动手能力。了解魏晋南北朝时期的重要艺术成就。通过引导学生探究 应该怎样保护文化等问题，培养学生把历史知识运用到生活的能力，拓展学生 的思维能力。 2、过程与方法： 在教师的指导下，理清本课的基本知识点，教师对重点知识进行点拨。 3、情感态度和价值观： 通过学习让学生明白刻苦钻研是成功的秘诀，培养学生的创新思维和创新 意识。通过对魏晋南北朝文化艺术成就的学习，培养学生的艺术修养和文物鉴 赏能力，树立保护文物的意识。 教学重难点 重点: 魏晋南北朝时期数学.地
2、理.农学三方面的科技成就和重要艺术成就。 难点: 教学过程： 一、直接导入 由于北方民族大融合使魏晋南北朝时期南方经济大大发展,经济的发展必然 要反映到科学与文化上,在这一时期,我国的科学技术、文学艺术也有了新的发展,取 得了新的成就,其中有些成就在世界上居领先地位。下面我们就来学习今天的课 程科学技术与士人文化 二、新课学习 1、农业技术的提高 让学生自学本目内容,，思考回答: (1) “齐民” 和“要术”的含义是什么? 齐民要术属于哪一门科学? “齐民”指平民百姓。 “要术”指谋生方法。 齐民要术的含义为一般群 众生产生活的重要方法。而其中心与出发点则在农业。属于农业科学。 (2)贾思勰齐
3、民要术 主要内容是什么? 主要内容介绍了农、林、牧、副、渔业的生产技术和方法;强调农业生产要 遵循自然规律,农作物必须因地种植;提倡改进生产技术和工具。 教师引导:由此,我们可以看出,齐民要术是贾思勰把理论和实践紧密、 有机地结合在一起的产物。那么我们能从中得到什么启示呢? 读书时一定要联系实际,不要死读书。要学以致用。经验只有上升到理论的 高度,它才有更实际的指导意义。 (3)这部书对于农业生产有什么作用? 影响怎样?历史地位怎样 ? 有指导作用。直到北宋年间政府仍用来指导农业生产。是我国现存的第一部 完整的农业科学著作,在世界农学史上占有重要地位。 2、数学成就 让学生自学本目内容,指导学
4、生阅读插图祖冲之画像,并思考回答: (1) 你对祖冲之有多少了解? 最突出的贡献是什么? (2) 什么叫做圆周率 ?祖冲之采用什么方法计算圆周率? (3) 祖冲之取得重要的成就的原因? 祖冲之最值得学习的地方是什么? 学生展示: 3、书法与绘画 1、 王羲之的书法 先由教师进行引导，并画出表格对王羲之的艺术成就进行点拨。 （包括其生活朝 代：东晋，成就：兰亭序，地位：天下第一行书） 2、 顾恺之画展 先由老师进行点拨，列出顾恺之的重要知识点。 （朝代：东晋，成就：洛 神赋图 、 女史箴图 ） 3、石窟艺术 先由教师进行点拨，列出石窟艺术的重要知识点。 （朝代：北朝，成就：云 冈石窟、龙门石窟，
5、地位：世界艺术文化宝库的璀璨明珠） 三、课堂小结 这一课我们主要学习了魏晋南北朝科技、文化新的发展,取得了新的成就,， 展示了我们中国古代劳动人民的智慧的结晶，表现了我国古代劳动人民的伟大 创造力。 四、课堂巩固 1、下列关于祖冲之的叙述,正确的是( ) 生在北朝时代的数学家 最突出的成就是数学领域求得比较精确的 圆周率 利用并发展前人创造的割圆术 将圆周率精确到小数点 后的第八位 编写成缀术一书 A、 B、 C、 D、 2、它的作者是贾思勰,它是我国现在的第一部完整的农学著作,它是( ) A、 齐民要术 B、 水经注 C、 本草纲木 D、 天工开物 3、兴建三峡水利枢纽工程,要了解三峡地区历史上的地质资料和地理情况, 如果下列人物还健在,最好要哪一位历史人物来请教( ) A、张衡 B、张仲景 C、郦道元 D、贾思勰 4、书法逐渐成为一种艺术开始于（ ） A、西汉末年 B、东汉末年 C、三国时期 D、西晋时 5、魏晋时期，人们写文章主要采用（ ） A、隶书 B、楷书 C、草书 D、行书 6、在三国两晋南北朝时期的文化艺术中，最能体现各民族以及中外文化交 融的是（ ） A、绘画 B、书法 C、石窟艺术 D、诗歌 7、下列艺术作品问世时间距离诸葛亮生活的年代最远的是（ ） A.兰亭序 B.洛神赋图 C.女史箴图 D. 龙门石窟
