喜悦与收获教案 教学目标： 知识与技能：通过对运动会比赛情景和颁奖活动图片的欣赏，让学生理解更快更高更强的 奥林匹克运动的竞赛精神。 过程与方法：通过运动主题中的优秀奖牌、奖杯作品赏析，让学生了解奖牌、奖杯的创意 设计与制作工艺，培养初步的创意设计和制作技术意识。 情感态度与价值观：通过实践制作，了解工艺设计制作的基本方法和要求，培养学生严谨、 耐心、工整、精细的制作态度。 教学重点： 学生了解奖牌、奖杯的创意设计与制作工艺，培养创意设计和制作技术意识。 教学难点： 学生了解奖牌、奖杯的创意设计与制作工艺，培养创意设计和制作技术意识，并培养学生 严谨、耐心、工整、精细的制作态度。 教学手段： 多媒体课件 教学内容： 联想的练习 播放视频，感受得奖时的喜悦 揭示课题喜悦与收获 1、说说得奖时的心情、状态，会有什么样的表现。 2、观看各种形式的奖杯，观察奖杯的造型特点。 3、教师引导学生观察奖杯的组成，讲解奖杯的设计思路。 4、欣赏各种奥运会的奖牌，了解奖牌的结构。 5、欣赏观看奥运会的奖牌，了解奖牌的设计思路。 与国家、民族、地域有着一定的关系。 为我们的校园运动会设计奖牌和奖杯。 利用手中的工具进行制作，小组合作完成。 自评互评师评。 课后自主实践制作单项奖的奖牌和奖杯。
