1、 谁为我们护航家庭保护教学设计 学科 思想品德 课题 谁为我们护航家庭保护 版本 教科版七年级 执教者 容县石寨中学 设计理 念 以一系列的漫画，从生活中父母或监护人侵犯未成年人的权利入手，引导学 生了解家庭保护的内容，并且知道一旦自己的合法权益受到侵犯，能正确运 用合法方式维护。 内容标准 依据未成年人保护中关于家庭保护方面的法律条文，在理解个 人隐私、受教育权等的同时，理解自己在家庭中依照法律应得 的保护。 情感、 态度、 价值观 目标 引导学生体验家庭对未成年人的关爱，正确对待父母 的引导和教育，同时知道用法律维护自己在家庭里的 合法权益。 能力目 标 引导学生提高辨别是非的能力及依法保
2、护自身合法权 益的能力。 教学目标 知识目 标 引导学生理解家庭保护的含义和基本内容。 教学资源 教学重点 家庭保护的基本内容、要求是本课的教学重点。 教 材 分 析 教学难点 提高未成年人在家庭生活中依法维护自身合法权益的能力 学情 分析 教学 方法 问题教学法、合作探究法、情景教学法。 教学 手段 运用多媒体来辅助教学 教学 准备 多媒体课件 教学过程 教学环节 教学内容 教师活动 学生活动 目标达成 活动一： 创设情景 激趣导入 家庭保护 播放汶川地震伟 大母爱的新闻视 频 学生观看视频从 中感悟 1.引入课题家 庭保护 活动二： 指导阅读 启迪思维 1.什么是家庭保 护？ 2.家庭保护
3、的内 容保护什么？ 3.家庭保护有什 么作用？ 1.展示预习思考 题。 2.指导学生预习。 学生带着老师提 出的问题预习本 课内容。 1.学生初步了解 本课内容。 2.学生自主学习， 突出主体地位， 培养学生发现问 题、解决问题的 能力。 探究家庭保护的 含义 展示相关问题， 帮助学生理解概 念。 1.集体朗读家庭 保护含义 2.讨论、思考 分析家庭保护的 内容 展示相关问题， 帮助学生理解家 庭保护的内容 1.集体朗读家庭 保护的内容 2.分组思考、讨 论、发言 误区一： 1.播放视频藏 不住的秘密 2.组织学生讨论、 归纳以下问题： 1.父母在怎样的 情况下会做出侵 犯子女隐私权的 行为？
4、2.我们应 该怎样做才能避 免父母侵犯我们 隐私权的事情产 生呢？ 思考问题， 归纳避免父母侵 犯我们隐私权做 法。 误区二： 1.展示怀安浆站 事例与辍学风波 从正反两事例说 明 思考问题：案例 中的家长的做法 是否符合家庭保 护的内容 活动三：合作探 究 探究家庭保护的 三个误区 误区三： 展示一系列的漫 分组思考、讨论、 发言 1.通过小组活动， 培养学生合作探 究精神，提高学 生发现问题、分 析问题、解决问 题的能力，同时 给学生提供展示 个性的平台。 2.引导学生感受 家庭保护的种种， 了解家庭保护的 作用。 画 活动四：学以致 用 1、请找出小琴 爸爸哪些做法不 正确。 2、小琴爸
5、爸的 行为违反了哪部 法律的哪种规定？ 3、小琴可以用 什么方式来维护 自己的合法权益？ 1.展示事例； 思考问题 运用所学知识解 决实际问题 活动五： 拓展教学内容 引导学生找出日 常生活中违反 “家庭保护”的 常见侵权行为 1.学生分小组讨 论，找出日常生 活中违反“家庭 保护”的常见侵 权行为及维权方 法。 2.各小组汇报结 果 活动六：感悟升 华 对本课知识进行 归纳总结。 展示：畅所欲言 通过这一节课的 学习，你认识了 什么知识？ 学生通过谈对本 课所学知识的收 获，达到知识的 强化、升华 通过学生发言， 使学生把所学知 识充分内化，并 评价学生对本节 课知识的掌握， 从而完成教学目 标。
