1、 在成绩之外课时练习题 1、单项选择题（每小题 3 分，共 60 分） 1、对于学生来说（ ） A收获的只有分数 B除了分数，还是分数 C除了分数，还应有更加广阔的天地 D除分数外，一无所有 2、观察右面漫画课余生活 ，说明在分数之外我们还有更广阔的生 活空间，包括( ) 丰富多彩的实践活动 各类学业考试与检测 创新学习与课外活动 社区服务活动 A. B. C. D. 3、分数不是我们唯一的收获。除此之外，我们的收获还有( ) 与同学建立了更深的友谊 在德智体美各个方面，我们都有了不小的进步 学会了尊重父母，珍惜父母的劳动成果 学会了宽容待人 A. B. C. D. 4、下面漫画师生同“命”连
2、 ，给我们的启示是（ ） A.成绩的高低，关键在于有没有好的老师 B.只有通过分数才能考察学生的能力 C.要注重学生全面发展 D.分数是师生共同的追求 5、 “不登高山，不知山之高也。不临深渊，不知地之厚也。 ”这句话的寓意是（ ） A.要知道天有多高，就必须登上高山去测量 B.要知道地有多厚，就必须亲自到深渊去勘探 C.要取得好的学习成绩，就必须亲自实践、探索世界奥秘 D.要了解世界奥秘就要学好理论知识 6、在广阔的生活空间，在丰富多彩社会实践中（ ） 我们成长我们发展我们有了新的收获我们变化不大 A. B. C. D. 7、小军同学自小酷爱搞小发明创造，但学习成绩一直不理想，小军父母认为小
3、军不务正业， 对他严加看管，但小军依然背着父母在课余试行他的小发明设计，终于在今年获得全国中 小学小发明奖。这说明 （ ） A、小军父母严加看管是错误的 B、学习成绩好没用 C、在考试和分数之外也有收获 D、我们应该把精力从课内转向课外 8、见右图“赛”外生活 ，在分数之外我们还有更广阔的空间，包括（ ） 丰富多彩的实践活动 各类学业考试与检测 创新学习与课外学习活动 社区服务活动 A. B. C. D. 9、一个学期下来，我们在_、_和_，都有了不同程度的成长和发展。 （ ） 身体方面心理方面好习惯养成方面坏习惯养成方面 A. B. C. D. 10、如右图，分、分，学生的命根，对于学生来说
4、（ ） A.除了分数，还有更广阔的天地 B.除了分数，还是分数 C.除了分数，一无所有 D.收获的只有分数 11、在德智体美各个方面，在_、_和_中我们都有不少的收获。 （ ） 学校生活家庭生活 社会生活网络生活 A. B. C. D. 12、学期结束时，小军各个方面都比较突出，被评为“三好”学生，同学们纷纷向他表示 祝 贺，他说，我这些成绩的取得离不开（ ） 老师的教育 父母的培养 好朋友 的鼓励 自己的辛勤努力 A. B. C. D. 13转眼之间，一个学期即将结束，除了分数之外，我们还有各种各样的收获 ，下面这 些关于“收获”理解正确的是（ ） 成绩报告单上的分数 身体长高了 心理成熟了
5、 认识了几个逃学的人 A B C D 14、关于考试的分数或成绩，你认为下面说法正确的是（ ） A在分数之外，学生应有更广阔的天空 B在学生时代，分数是惟一的收获 C每位同学都有自己的成绩，没有自己的不足 D分数高的同学，是十全十美的 15、期末结束时，小军各个方面进步比较突出，被评为“三好学生” ，同学们纷纷向他表示 祝贺，他说，我还有很多的变化呢，他可能还有什么变化（ ） 身体方面情绪和情感方面自我意识方面 人生态度方面 A. B. C. D. 2、非选择题（共 50 分） 16、进入初中快一学期了，转眼到了收获的季节，盘点一下自己的收获。 17.（判断说明）学生的任务就是学习，他的收获就
6、是成绩单上的分数。 18.小新是七年级（3）班的学生，在新的一个学期，他的身体、心理及德智体等方面都有 了成长和发展。 （1）小新各方面成长和发展的原因是什么？ （2）在初中生活中，小新要收获更多，最终靠什么？ 19.请老师、同学、父母、邻居以及自我对自己一个学期的各方面的表现进行等级评价，并 填写下表。请你对填写的情况进行分析，总结一学期来分数之外的收获。 20某次考试后，韦小和李大成绩都不理想，韦小一看试卷上的分数，怒火万丈，把试卷 撕成碎片扔下楼去，并发誓再也不学这门课了。李大也难过得直流泪，但他冷静地分析了 出错的原因，认真听老师讲解，把做错的地方记在试卷上。过后还重做了一遍，防止今后
7、 再犯错误。 （1）韦小和李大遭受了什么挫折？ （2）请分析韦小和李大对待分数的态度和方法是否正确？ （3）他们对待分数的态度和方 法，会产生什么后果？ 参考答案 1.C2.C3.DC 5.C6.A7.C8.C9A10.A11.A12.D13.A14.A15.A 16.在分数之外，我们还有很多的收获：（1）一个学期以来，我们在身体、心理和其他各 个方面，都有了不同程度的成长和发展。 （2）丰富多彩的实践活动使我们成长和发展，有 了新的收获。 （3）在德智体美各方面，在学校生活、家庭生活和社会生活中，我们有不同 的收获。 17.提示：不正确。在考试和分数之外，我们在初中阶段收获了成长，收获了 友
8、谊。在德智体美各个方面，在学校、家庭、社会生活中都有不 少收获。 18.（1）老师的教诲、父母的关爱、同学的帮助、朋友的鼓励，还有自己的汗水，这一切， 成就了小新各个方面的发展。 （2）家庭环境、学校条件、老师的教导、自身的天赋和机遇，影响着我们的成长和发展。 成绩的高低、收获的多少，最终取决于我们自己，取决于我们所付出的辛劳和努力。无论 是伟人还是平常人，凡是取得成绩的，无一不是经过勤奋的工作。勤奋是事业成功的基础。 19.点拨：（1）填表内容学生根据实际情况填写即可。 （2）一个学期以来，我们在身心方面都有了不同程度的成长和发展。在考试与分数之 外，我们有广阔的生活空间，有丰富多彩的实践活动。我们成长，我们发展，我们有了新 的收获。在德智体美各个方面，在学校生活、家庭生活和社会生活中，我们都有不少的 收获。 20.（1）他们的考试成绩都不理想。 （2）韦小片面理解分数，过于看重分数，因得了低分而垂头丧 气、丧失信心，甚至自暴 自弃，这是不正确的；李大以理性的、平静的态度看待分数，客观地分析分数所反映的问 题，及时地总结和吸取经验教训，有利于改进学习，这种态度和方法是正确的。 （3）后果：韦小将难以改变落后的现状，成绩得不到提高；李大将会不断进步，在以后的 考试中取得理想的成绩。
