1、弘扬真善美教案 教学目标： 知识与能力：初步了解美术作品的艺术功能。 过程与方法：知道美术作品在弘扬真善美，揭露鞭挞假恶丑方面的作用。 情感、态度、价值观：提高对美术作品的分析和欣赏能力。 教学重点： 了解美术作品的审美提高对美术作品的分析和欣赏能力。理解作品所要表达的意思， 使自己形成正确的价值观。 教学准备： 教师多媒体课件、音乐、视频等。 学生搜集资料等。 教学过程： 一、引入话题 大家经常在公交车上让座吗？学生讨论。 木头人画的是什么？和铁肩担道义比较，两件作品的艺术表现和处理手法有 什么特殊的意蕴？ 二、听革命歌曲，回忆艰苦岁月 老红军一曲悠扬笛声，把小红军的思绪引向远方。他们紧偎在
2、一起的造型，表现了红 军战士的革命情谊和乐观主义精神。 三、欣赏油画1808 年 5 月 3 日夜起义者被枪杀 这幅画反映了 1808 年人民反抗拿破仑侵略的历史事件。在这幅画中，戈雅并没有把起 义者看做是失败者，而是把他们描绘成为英勇顽强、临危不惧的英雄，这与那些内心怯弱 的刽子手形成了鲜明的对比。画面上被屠者的前排里站着三个人，右边的一个是僧侣，正 在作最后的祈祷，中间是一个神情坚定的农民，他抬头望着夜空，在农民身旁站着的是一 个起义的市民，他正暴怒地举起了双手，好像在厉声咒骂敌人。而画中刑场的背景是马德 里的郊外，作品画面上的色彩对比强烈，光源从下面照射上去，更渲染了动荡不安的气氛。 戈雅（17461828） ，西班牙杰出的油画家和版画家。出生于阿拉冈省萨拉戈沙附近的 芬德托尔斯一个镀金匠家庭。自幼就酷爱绘画，曾进入马蒂尼兹的画室学画圣像画。1768 年到达意大利，广泛学习历史上各派画家的绘画技艺。他是一位很全面的爱国画家，一生 创作了大量的作品。代表作有查理四世一家 、 着衣的玛哈 、 裸体的玛哈 、 1808 年 5 月 3 日夜枪杀起义者 、 巨人等。 四、课后总结
