1、3送别秋天 1 教学目标 1.在学生对秋天有更深一步的认识与了解的基础上,通过制作树叶画、种子标本 等活动,引导学生欣赏和感受秋天的美丽,提高学生的欣赏水平和审美情趣,从而 激发感恩大自然的情感。 2.了解秋天即将过去,要做好准备工作,提高生活自理能力,并能掌握有关的秋季 保健的常识。 3.培养学生仔细观察周边事物变化的能力,关心身边的人和事,同时乐于付出自 己的爱心,做一些力所能及的事,激发回报大自然的情感。 2 重点难点 教学重点:了解秋天即将过去,周围事物发生的变化,我们能做些什么。 教学难点:引导学生从欣赏自然界的美丽进而激发感恩大自然、回报大自然的情 感。 3 教学过程 3.1 第一
2、学时 3.1.1 教学活动 活动 1【导入】秋的美丽 一、秋的美丽 让我们随着美妙的音乐,走进今天的课堂。(播放歌曲秋天多么美,同时循环 播放秋天景色的图片)。用一句话赞赞秋天吧!2 活动 2【活动】秋的快乐 二、秋的快乐 秋不但是个美丽的季节,还是个快乐的季节呢!你能说说你在美丽的秋天里获得 的快乐吗? 请两三位学生上台配着照片说说自己参与的活动及快乐的瞬间。 与组员说说自己参与的秋天活动,如采摘胡柚,收集落叶,河边烧烤,看菊花 展 活动 3【活动】三、秋的留念 小朋友们喜爱秋天吗?此时此刻你想对秋天说什么呢?是的,真想把美丽的秋天永 远留住啊!我们虽然留不住时间,但是可以留住这段时间里的事
3、物,以作留念啊! 1.集体讨论可以怎样表达对秋天的喜爱,感恩秋天给我们带来的美丽和快乐。 (动手做树叶画、动笔画一幅秋天的画或者果实、拍摄秋天的照片,写一首关于 秋天的美景的小诗、唱一唱、跳一跳,制作秋天的种子标本) 2.分组活动:用各自喜欢的方式展现秋天 3.展一展:把自己亲手制作的种子标本、树叶画、树叶标签等作品进行展示,评 选优秀作品。 活动 4【导入】四、秋的送别 1.深秋过后,天气一天比一天冷了,你知道有哪些事物会发生什么变化吗?(天气 冷了,人们要穿更暖和的衣服;秋雨袭来,落叶满地;候鸟飞到南方过冬;刺猬和熊 准备冬眠) 2.“一场秋雨一场凉,十场秋雨要穿棉” 。每到这时,妈妈都要
4、做一件什么事?(整 理准备冬装)布置课外作业:与妈妈或爸爸一起整理、准备过冬的衣物。 3.小统计 我们人类为自己准备了这么多,大自然的生物又会怎样呢?(你们家的小树苗、小 花苗、小猫、小狗、小鸟等) 我们可以帮他们做些什么呢?小组讨论,记录统计结果:(为小树修剪枝条、为小 狗做窝 我要关心它 我可以这样做 小树 修剪枝条 3.交流、补充。希望小朋友能选择表中的事情做一做,真正地感恩大自然,回报 大自然! 活动 5【活动】五、秋的祝福 1.秋姑娘要走了,你想对秋姑娘说些什么? 2.课的结束,让我们用一首诗表达对她的感谢和祝福。出示诗歌秋,学生配 着钢琴曲秋日私语朗读诗歌,在琴声中结束课。21cnjy 秋 自从秋来了之后 天就高了 云就淡了 气就爽了 果实只剩下甜了 叶子光剩下香了 牛羊全变肥了 田野全变成画了 乡村全是美的风景了 这就是秋的天下呀 在白花花的棉瓣上 秋是洁白的 在沉甸甸的谷穗上 秋是金黄的 在一嘟噜一嘟噜的葡萄上 秋是紫色的 在挂满小灯笼似的枣树上 秋是红色的 在一畦一畦的菜地里 秋是绿色的 在汩汩流动的的清溪里 秋是蓝色的 呵,自从秋来了之后 十月就乘着歌声的翅膀飞来了 花朵就伴着新婚的倩影开起来了 微笑就挽着欢乐的音符舞起来了 红旗就随着红霞的风景升起来了
