1、你真棒 1 教学目标 1.能发现、欣赏同学的优点,并能以恰当的方式赞美他(她)的优点。 2.善于学习他人的优点,并能初步养成欣赏别人的好习惯。 2 学情分析 低年级儿童的经历有限,做事想问题都显得纯真直率,看问题想事情往往以自我 为中心,不能很好地评价他人和顾及他人的感受。基于这种情况,培养孩子欣赏 他人的优点是尤为重要的。 3 重点难点 重点:喜欢自己,并能从自己身上找到优点。 难点:能学会欣赏别人的优点。 4 教学过程 4.1 第一学时 4.1.1 教学活动 活动 1【导入】课前导入 1.猜谜游戏。 今天是张老师第一次给大家上课,我们先和大家来玩个游戏。 2.小结:哇,你们真会猜谜语,“你
2、真棒!”(出题) 活动 2【活动】一、夸夸自己，展优点 1.播放音频,趣味导入。 今天,张老师请来了优点王国的天使。你听 (内容:大家好,我是来自“优点王国”的天使。 “优点王国”的世界可有趣了。 你们想去吗?那就让我们一起开始优点王国之旅吧! 首先进入第一站魔法苹 果树)2 苹果跳跳跳,展示优点 这就是魔法苹果树。上面藏着带有我们名字的苹果哦。待会儿张老师会随意点 击,请出示名字的同学起来说说自己的优点哦。(本来是带有名字的绿苹果,一位 同学说完自己的优点,苹果变成红的)www-2-1-cnjy-com 苹果跳出全班同学的名字 轮到我们大家来夸夸自己啦!请你和同桌说说自己的优点,夸夸自己吧!
3、 4.看你们能大声地说出自己的优点,瞧,整棵苹果树挂上了又大又红的苹果呢! (课件出示红色苹果树) 5.教师小结:只要我们能发现自己的优点与长处,学会赞美自己,喜欢自己,每个 人都是棒棒的。 活动 3【活动】二、猜猜同学，寻亮点 过渡语:看着小朋友们能自信地说出自己的优点,优点天使要带我们去下一站啦! 请听 播放小天使音频:课前,我帮大家把调查单上填到的同学的优点整理在了屏幕上。 可是,我都搞不清楚这些优点是谁的了?你们能帮帮我吗?让我们进入第二站 神秘小明星。2-1-c-n-j-y 可以罗列: 1.学习认真 多才多艺 乐于助人 文明礼貌 工作认真 ) 2.孩子们,就让我们帮助小天使找到这些优
4、点的主人吧!你想猜哪一个?(学生聚 焦优点,猜人)。 预设以下几种情况: A 学习认真(照片展示) 你怎么夸夸这位学习认真的同学? 张老师也帮优点天使找到了几位学习认真的同学。 出示照片(书写漂亮、举手发言、午读看书、早读认真) 一起把掌声送给他们。 B 多才多艺(才艺展示) (1)唱歌动听 哇,这么精神的女孩子,能给大家唱几句吗? 你的歌声真好听,谁能像张老师这样夸夸她? (2)还有哪些小朋友唱歌动听?(说名字)我们班有这么多小歌唱家呀,我们一起把 掌声送给他们。 (3)除了唱歌这个才艺,还有哪些多才多艺的同学?(可以适当展示一两个) 过渡:哇,我们 205 班有这么多多才多艺的小明星啊,真
5、棒! C 乐于助人 你为什么会认为是他呢?这样的小朋友,你想怎么夸夸他? 寻找被帮助的同学,并采访他们:谁受到他的帮助了?你想对帮助你的同学说什么? 听到同学们的夸奖和感谢,你想对他们说 (4)班里的很多孩子可喜欢帮助人了。你瞧,班主任老师也和我说(出示泡泡 语,出示同学助人的事情) 你想怎么夸夸他们? 谁也在平时的生活中帮助过其他人?举手示意一下。 过渡:哇,你们懂得帮助别人,多么善良呀! D 文明礼貌 你怎么夸夸这位有礼貌的同学。 我们班还有哪些小朋友也会向老师主动问好? 让我们一起把掌声送给他们。 E 工作认真 请你夸夸他。 评价:你的观察真细致。 采访点到的同学,追问:负责什么工作?怎
6、么做的? 你瞧,班里的孩子可不止( )工作认真哦! 这是在带领同学们认真整队呢!谁来夸夸? 这是发本子的场景。谁来夸? 展示照片:认真带领同学们整队、认真做值日、认真发本子 让我们一起为工作认真的同学鼓鼓掌。 4.其实,张老师在整理时,还发现同学们的很多优点呢!你瞧! 5.教师小结:只要你留心观察,你就会从许多方面发现每个同学的优点。发现、 赞美别人的优点,我们的生活将变得更加美好。 活动 4【活动】三、夸夸同学，找长处 过渡语:孩子们,你们真是了不起,帮天使找到了这些优点的主人。小天使可高兴 了。你听 播放小天使:小朋友们,谢谢你们帮了我一个大忙。现在,请你跟我进入第三站 闪亮大拇指。 1.
7、现在,四人小组合作,互相说说其他同学的优点是什么,得到同学夸奖的孩子, 可以在组长那儿领到一个大拇指贴纸!2 2.请小组代表到讲台前说说交流结果: 3.老师相机引导夸的不同方式。(用不同的动作、表情、用不同的方式夸奖别人) 4.学习点评 “跑步事件” 师:可是,每个人肯定都有自己不擅长的方面,当同学遇到不擅长的项目时,我们 应该怎么做呢?你看(播放录像)。 (1)播放视频 (2)你看到了什么? 5.教师小结:孩子们,每个人都有自己的长处和短处,这就是我们常说的尺有所短,寸 有所长。多发现别人的闪光点,擅于学习别人的长处,相信你们会越来越棒。 活动 5【活动】四、写写卡片，学榜样 过渡语:看着越来越棒的我们,小天使还想带我们继续旅行。你听 小天使播放:小朋友,你想向身边的谁学习什么呢?请你跟我进入第四站榜样 指明灯。 请你用心填写这张大拇指。 交流。(请三到四位同学说一说) 3.(在音乐声中填写榜样卡)写完的孩子,和同桌大声地说一说吧! 4.交流。 5.小结:今天你们表现真棒。会发现别人的优点,赞美别人的优点,还找到了学习 好榜样,你们真棒!(出示课题你真棒) 6.小诗配乐朗读
