1、道德与法治八年级上册教案 教学内容 11 知仪识礼 教学目标 1知识目标：知道中华民族是礼仪之邦，理解礼仪的重要性，掌握礼仪的具体要求。 2能力目标：以实际行动落实礼仪的要求，做一个彬彬有礼的人。能正确对待别人的无礼行为。 3情感态度价值观目标：感受礼仪的重要意义，养成讲究礼仪的良好行为。 重点难点 重点：礼仪的具体要求 难点：礼仪的重要意义 教学方法 讲授法、论法、情境教学法 教学准备 1学生准备：学习与本课相关的内容。 2教师准备：收集材料，制作课件。 教学资源 1 伴你学 2相关图片、投影资料 3学生预习 预习设计 1礼仪的具体要求 2礼仪的重要意义 教学内容 教师活动 学生活动 设计意
2、图 教学调整 导入新课: 中华民族创造了灿烂的中 华文明，形成了高尚的道 德准则、完整的礼仪规范， 被世人称为文明古国礼仪 之邦。 引导学生感受中 华民族是礼仪之 邦。 要求学生完成自主学习及 交流活动。 1自主学习，理解本课主 要内容。 2小组交流：你问我答， 检查自学情况。 培养学生自主学 习的能力。 1称谓礼仪 对尊者的敬称 对他人的尊称： 对自己的谦称： 1.学生阅读教材，找出相关 内容。 2.结合“八礼”的内容 观看视频：仪表、餐饮之礼 掌握称谓礼仪的 具体要求。 讲授新课： 一、中国是礼 仪之邦 2礼节伴随人的一生 从出生到死亡的礼仪 日常生活中的礼仪 1了解相关礼节的内容 2以小
3、组为单位，体验拱 手礼。 掌握称谓礼仪的 具体要求。 3仪式具有独特的象征和 意义 每种仪式都有一定的规范 和程序，并有其独特的象 征和意义。 举例说明让你印象最深刻的 仪式，感悟其中的象征和意 义。 理解仪式富有特 定的内涵。 二、做一个有 礼仪的人 1礼贵心诚 对人表示重视、尊重、敬 意，要发自内心、真心实 意、不骄不媚，才会让人 感动。如果言不由衷、表 里不一、矫揉造作，就会 事与愿违。 活动： 阅读教材 P4：三顾茅庐的 故事 学会待人以诚， 做一个讲究礼仪 的人。 2待人以宽，正确对待别 人的无礼行为 对于别人的无礼应该多容 忍他人，体谅他人，理解 他人，要通过自己的行为 和 智慧去感染他人。 1阅读教材负荆请罪的故 事。 2现实生活中，有时候我 们会面对一些无礼之人。你 通常是怎么做的？现在有什 么新的感悟？ 待人以宽，学会 正确对待别人的 无礼行为。 课堂小结 讲究礼仪，是中华民族的传统美德，也是现代公民的道德规范。以礼待人，能够展示一个人优 雅的气质和良好的修养，让自己更容易被别人接受和认同，获得更多的尊重和机会，进而更好 地立足于社会。礼仪文明，关系着我们自身的形象，关系着我们集体的形象，关系着我们民族 和国家的形象。 教 学 反 思
