1、12、轮子的故事 目的: 1 激发学生对探究身边的物品-衣服的科学的兴趣: 认真参与观察 ,比较分类和制作等活动 2 培养学生观察和比较能力 3 指导学生初步认识衣服的种类是多种多样的 重点: 1 激发学生对探究身边的物品-衣服的科学的兴趣: 认真参与观察 ,比较分类和制作等活动 2 培养学生观察和比较能力 3 指导学生初步认识衣服的种类是多种多样的 难点: 1 激发学生对探究身边的物品-衣服的科学的兴趣: 认真参与观察 ,比较分类和制作等活动 2 培养学生观察和比较能力 3 指导学生初步认识衣服的种类是多种多样的 教法: 探究法 课前准备: 1 衣服的图片 2 学生自带一件最喜欢的衣服 3
2、各种特殊衣服的图片 4 制作材料和工具 教学流程: 认识学生自己的衣服 搜集衣服资料 给衣服分类 认识特殊的衣服 整理自己的衣 柜 教学过程: 活动 1:认识学生自己的衣服 1 穿上自己喜欢的衣服 2 引导学生在颜色,大小,图案,材料,款式,穿着场合,穿着季节等方面比较相同和不同 3 出示图片 活动 2:给衣服分类 1 观察和比较教师和学生搜集的各种各样的衣服 2 学生给衣服分类 3 汇报分类方法 活动 3:认识特殊的衣服 1 出示书中的图片认识特殊的服装 2 引导学生说出其他有特殊用途的衣服 活动 4 整理自己的衣柜 1 学习集中存放衣服的方法 2 作业:整理自己的衣柜 课后小结: 激发了学生探究科学的兴趣，使学生能积极、团结合作地参与服装的研究，了解服装 在不同时期的变化，初步了解了科学技术对人类生活的影响。
