1、同学 朋友 授课时间 年 月 日 教学 内容 第 1 课时 主备教师 复备教师 授课班级 情感、态度和 价值观 愿意与同学交往，能够在与同学的交往 中，做到尊重他人，宽容诚信，追求友谊， 呵护友谊，但不失原则。 知识与技能 1、 能够 绘制自己的“人际关系树轮图 ”，并能据此分析、概括自己的人际关系状 况。 2、 了解青春期闭锁心理及其危害 3、 知道一些在人际交往中受欢迎的品质和不受欢迎的品质 4、 懂得交友的益处，掌握交友的方法，并能做到善交益友，乐交诤友，不交损 友。 教 学 目 标 过程与方法 能够运用建立友情的方法、原则指导自己与同学、朋友的交往；能够妥善地解决自己的交友困惑与冲突，
2、做出负责任的选择 重点 建立友情所需要的品格修养、原则及方法 难点 能够运用一定的原则、方法，解决交友中的困惑，学会呵护友情。 教法 情境教学法、探究法 教 具 教学内容设计 学 生 活 动 二 次 备 课 教 学 过 程 一、导入新课 人的一生有很多的需求，友情便是其中的一种。真挚 的友情像和煦的阳光，像清新的空气，有了它，你的人生 就会增添一份靓丽的色彩。那么怎样才能建立并获得一份 真挚的友情呢？今天我们就来学习同学 朋友 。 二、出示学习目标 1、能够绘制自己的“人际关系树轮图” ，并能据此分析、 概括自己的人际关系状况。 2、 了解青春期闭锁心理及其危害 3、 知道一些在人际交往中受欢
3、迎的品质和不受欢迎的品 质 4、懂得交友的益处，掌握交友的方法，并能做到善交 益 友，乐交诤友，不交损友 三、出示尝试题： 1、列举人际交往中受欢迎的品质和不受欢迎的品质 2、交友的方法有哪些？ 四、合作探究 活动一：绘制人际关系树轮图 1.交流：1.多少人（谁）进入了你的人际圈？ 2.如何让自己拥有更多的朋友？ 3.你喜欢和什么样的人交朋友？ 师生小结：朋友能给我们带来温暖、支持和力量。闭锁心 理的危害：如果封闭自己，会使我们的人际关系树轮萎缩， 通过自身的感 悟及反思，共 同探讨朋友从 哪里来。 概括出交往 中 受欢迎人的主 要品质，同时 指明这也是建 立友情所需要 使自己陷入孤立。我们应
4、敞开自己的心扉，积极交往，开 放自我，做一个受欢迎的人 教师小结：受欢迎的人的品质（见教材 31 页小字） 交流：“一个人是否受欢 迎，主要是受品德因素、性格特 点、交往能力三方面的影响，你认为对于友情的建立来说 哪 一因素是最重要的？” 教师小结：正如同学们所说 的，对于友情的建立来说，品 德因素尤其重要，比如：真诚、热情、尊重、负责任、友 好在日常生活中，不是所有的人都受欢迎，俗话说的 好：“金无足赤，人无完人” 。即使总统 也有缺点。没有 最好，只有更好。你在哪些地方需改进？ 活动二：做回小医生： 身上存在的不良品质 改正的方向 自高自大 友谊需要经营，朋友交往也 需要掌握一定的技巧，下
5、 面我 们一起来探讨交友策略 活动三：交友策略 阅读课本 P33 小冬和小宁的故事 思考：这对朋友的 问题出在哪里？他们该如何呵护这份友谊？学生讨论、交 流得出交友策略（原则 ）1 平等互惠，给予与 分担并存，力 争双赢甚至多赢 阅读课本 P34 小可和小新的故事 思考： 这对朋友的问 题出在哪里？他们该如何呵护这份友谊？学生讨论、交流 得出交友策略（原则）2 欣赏赞美 他人，宽容他人， 尊重差异，加强沟通 阅读课本 P35 小林和小晖的故事 思考：小林该如何 帮助朋友小晖？学生讨论、交流得出交友策略 （原则）3 坦诚相待， 坚定原则，绝不以牺牲原则为代价维持所 谓的友情。 案例：小明本来是个
6、很优秀的学生，曾经多次被学校评为 “三好学生” 。一个偶然的机会，他在网吧里面结识了一 个经常逃学泡网吧的网友。在以后的日子里，他们就经常 一起泡网吧，结果小明的学习成绩一落千丈。 思考：从小明交友的过程中，我们从中应该吸取什么 教训？学生讨论、交流得出交友策略（原则）4乐交 诤友，不交损友 的品格 修养， 引导学生努力 做受欢迎的人， 并积极与同学 进行沟通、交 往。 通过反思自己， 认清 自己身上 的优缺点，为 引得更多朋友 打下基础。 联系实际：同学们，在与朋友的交往中你是否产生过困 惑或有过不愉快的经历？你是如何呵护你们的友谊的呢？ 活动四：友谊赞歌 要求：用一 句话表达。可以用自己的
7、话来说，也可以引 用学过的名人名言、诗歌或散文里的话。 举例：“你是严冬里的炭火，你是酷暑里的浓荫，你是 湍流中的踏脚石，你是雾海里的航标灯” 。 五、课堂小结：友谊带给我们温暖，让我们感受生活的美 好，友谊照亮我们的生活之路，让我们携手同行。从古到 今，友情一直为人们所称颂和赞美，今天老师也想给大 家 一个机会来赞美友情。周华健的朋友 ，愿友谊之光始 终映照同学们的人生行程。 六、当堂检测练习册 通过学生自身 对友 谊的理解、 体会，来歌颂 并再次感受友 情的美好。 作业 尝试题 板书 设计 闭锁心里及其危害 积极交往的意义 我的人际圈 同 受欢迎的人的品质 学 不受欢迎 的品质 朋 友 交友的益处 与友同行 交友的方法和原则 教学 反思
