1、绥 中 一 中 教 案 课 题 法不可违 课 型 新授课 课 时 第二课时 主备人 李颂 主备日期 20130514 执教人 教学目标 1.情感态度价值观：感受法律的尊严，懂得谁都不能违法，犯罪必受惩罚。懂得 不违法是人们行为的底线。 2.知识目标：知道违法行为的含义并区别三种类别，知道什么是刑法及制定它的目的。 了解犯罪的含义及基本特征，知道刑罚的含义及类型 3.能力目标：逐步形成分辨是非，辨别善恶的能力。逐步形成提取信息、对信息进行 比较分析能力。 教学重点 知道违法行为的含义及并区别三种类别，犯 罪的含义及基本特征 教学方法 案例分析法、实践探 究法、设疑讨论法 教学难点 感受法律的尊严
2、，懂得谁都不能违法，犯罪必受惩罚。懂得不违法是人们行为的底线 课前准备 制作多媒体课件 教 学 过 程 教学环节 教 学 活 动 个 人 理 解 及 修 改 创设情境 导入新课 指导自学 探索新知 合作学习 探究明理 新课导入： 引用“我爸是李刚”这句网络媒体频率较高的话。 1、是否了解这句网络红语背后的真实故事？ 2、故事的结局如何？ 【意图】激发学生参与课堂的积极性，有结局顺势 过渡到本课的主题法不可违 学生根据自学提纲自学教材，并注意圈点勾画， 在自主学习的基础上，以小组为单位交流本节课要 学习的知识点，教师对各组的发言给予恰当评价与 鼓励。 【意图】引导学生自学，培养学生自学能力。 活
3、动一： 第一步：收集的案例与资料让学生分享： 1、孙兴吸毒 2、娱乐明星高晓松酒驾 3、拾金而昧 4、大学生药家鑫撞人且杀人 第二步：以困惑求助的方式提出系列问题。 1、你能告诉我，吸毒、醉驾、杀人、拾金而昧都 是什么行为？ 2、它们分别属于哪种类别呢？为什么？ 3、区别罪与非罪的标准？ 4、如何区别民事、行政违法行为？ 教学环节 教 学 活 动 个 人 理 解 及 修 改 梳理知识 总结提高 练习反馈 迁移运用 【意图】这一活动通过鲜活的新闻题材激发学生的 兴趣。通过学生自主探究的方法了解违法行为、区 别违法行为的类别。掌握犯罪含义及特征的知识， 了解刑法、刑罚的知识。培养学生从材料中抽取有
4、 效信息并运用有效信息的能力。 活动二：你来当法官 1、展示视频 “两儿子为救母抢劫” 2、提问：假如你是法官，你将怎么判决这两个孝 子？理由是什么？ 【意图】激发学生思考探究欲望，从而能够在矛盾 的争辩中做到既熟悉犯罪的有关知识，又能够形成 犯罪必受惩罚的思想认识。 活动三： 1、展示“法院最终判决结果”的视频 2、提出问题： （1）案例中他需承担怎么的法律责任？为什么？ （2）审判长的话给你怎样的启发？ 3、展示网友看法。 【意图】进一步升华犯罪必受惩罚，不违法是我们 行为的底线的认识。 教师引导学生归纳知识体系，培养学生归纳、 概括能力。 指导学生做导航练习册，提高学生运用新知解 决实际问题能力。 板书设计 布 置 作 业 1、做导航练习册； 2、将知识点整理在作 业本上。 教学反思 检查意见
