1、东营区第一中学道德与法制教学设计卡 执笔人：郭芳 审核人： 吕素华 使用人： 使用时间：2016 年 9 月 日 课 题 4 老师您真好 课型 新授 课时编号 1 学习目 标 1让学生认识、了解和亲近老师。 2通过调查和活动，感受老师对学生的关心和爱护，学会爱老师，体会老师 为学生付出的辛劳，懂得尊敬老师。 学习重难 点 体会老师为学生付出的辛劳，懂得尊敬老师。 集 体 备 课 个 性 设 计 一、课前体验，初步感悟 课前以小组为单位采访你认识的及想认识的老师，可以问你感兴趣的 任何问题(观察老师的长相、穿着、身高，问老师姓什么、学历、年 龄、喜欢做什么、最开心的事情是什么、喜欢穿什么、喜欢吃
2、什么等 等问题） ，初步了解老师。老师提醒孩子们采访时的一些注意事项 （有礼貌、注意先介绍自己） 。 二、课中体验，深化感悟 活动一：认识老师 1、谁采访了教过你的老师？起来说一说他们吧！ 生汇报、师补充孩子说到老师的资料如学历、平时的工作表现，展示 老师取得的一些成绩、证书，让孩子们进一步加深对这些老师的了解。 2、除了教过你的，你还认识、采访了哪些老师？ 生汇报，师补充一些老师的简单资料如照片等。 3、他们没教过你，你是怎样认识这些老师的？ 生回报 4、你还想认识那些老师？你想通过什么途径认识他？ 师生一起归纳方法（让高年级的哥哥姐姐介绍自己的老师给自己认识, 到学校的园丁谱查看老师的信息
3、，去办公室采访老师等） 。 5、后面听课的老师你想认识吗？ 生自由活动，用自己的方式去认识老师。给全班同学介绍你刚刚认识 的老师。 活动二：感受老师的爱 1、你认识的老师中，你最喜欢哪个老师？为什么？ 生汇报，师引导孩子们在学习、生活等各个方面说（如老师是怎样辅 导你学习的？在食堂吃饭时老师是怎么做的？你生病了老师是怎么做 的？你受伤时老师是怎么做的？升旗做操时老师是怎么做的？） 。 2、师总结，我们的老师好不好？揭题：我们的老师真好，板书，学 生齐读课题。 活动三：学会爱老师 1、我们的老师这么爱我们，我们该怎们做呢？ 生汇报（不惹老师生气、好好学习、上课认真听讲、唱首歌、画幅 画） ，并做一做送给老师的小礼物。 三、课后践行，内化感悟 课下仔细观察老师一天的工作，记录下老师为我们做的工作。 课后反思
