1、道德与法治七年级上册人生难免有挫折教学设计 梦想家庭 栾城区第六中学 张克娴 1、教材分析 第一框“人生难免有挫折”由“挫折与人生相伴”“ 不同的态度，不同的结果”两目组成， 分别介绍了挫折的含义、挫折产生的原因、对待挫折的不同态度和结果等内容。 2、教学目标 （1）情感态度价值观 了解每个人都会遇到挫折，能够以一种平常心来接受和对待挫折。 了解产生挫折的原因，能在复杂的事物面前学会选择、判断，同时树立正确的价值取 向和积极向上的人生态度。 （2）知识与技能 了解挫折的含义，造成挫折的因素以及挫折与人生的关系。初步培养学生辩证地、客 观地看待问题的能力和抗挫折的能力。 （3）过程与方法 教师通
2、过增强课堂的活跃气氛和教学的直观性，给学生提供良好的学习场景与氛围。 学生通过实例分析、讨论、合作探究等方法形成认知，培养正确认识挫折的健康人格。 3、教学重难点 难点：人生难免会遇到各种挫折，人的活动受各方面的因素的制约。 重点：面对挫折不同的态度会有不同的结果。 二、学情分析 （）针对过分关爱造成学生的人格偏差 现在的学生大多是独生子女，他们在家庭中受到过多的关爱，在学习和生活中往往得 到太多的帮助。所以遇到困难很容易产生情绪低落、行为退缩的不良人格。初中阶段是学 生健全人格形成的重要时期，培养学生勇于面对困难，战胜挫折的坚强意志品质，是学生 健全人格的重要组成部分。 （）针对学生对挫折认
3、识和态度上的偏差 在学生当中，对挫折有两种认识上的偏差。一种认为，挫折是伟大的人物和成功人士 所遇到的困难，中学生的人生是平凡的，谈不上挫折；另一种认为，学习上的困难，生活 中的挫折，谁要是遇上了，那就是倒霉而无奈的事情。针对这两种想法，需要对挫折的含 义和产生的原因向学生作简单的介绍。通过相关的资料介绍和学生的活动引导学生明白， 挫折是难免的，它与人生相伴相随；面对挫折，要用积极地态度战胜它。 三、教法、学法概述 本节课采用多媒体教学，通过图片、歌曲、文字、视频材料等感性材料，调动学生的 情感。引导学生自主学习，通过学案导学，进行探究、讨论、实例分析，在合作和分享中 丰富、扩展自己的经验。
4、四、教学过程 导入新课： 出示祝福短信图片 师：我每一年大节日、小节日都会受到数不胜数的这类祝福短信，尤其是在春节的时 候，这条就是我在猴年春节的时候收到的一条祝福短信。短信中写道祝我万事顺，事事如 意！但是到现在为止，我发现我这一年并不是事事顺利，事事如意，发生了大大小小很多 不如意的事情，经历了很多挫折。正所谓人生不如意十有八九。现在我们就来看看人生中 不如意的事情。 播放视频 人生中的不如意 师：视频中的挫折还真是“丰富多彩”这节课我们就一起来谈一谈人生中不如意的事 情 挫折 板书:挫折 新授课 多媒体展示内容提纲 1.挫折是人生的常客 2.造成挫折的因素 3.面对挫折的态度 4.挫折是
5、份礼物 环节一：挫折是人生的常客 活动一：说一说人生有哪些不如意 师：刚才我们看视频中的挫折是五花八门，多种多样。结合你们十几年的经验，说说 咱们生活中都有哪些不如人意的事情，也就是有哪些挫折？ 生：略 师：大家这么一说人生还真是处处有挫折，都能把四大喜事给说成四大悲剧。我们先 来看什么是挫折？挫折是因为人的需要没有得到满足，既定的目标不能实现引起的，而人 的需要时无止境的，不可能都得到满足。因此，人的一生不可能总是一帆风顺，几乎所有 的人都要经历挫折。所以说挫折是人生的常客。 环节二：造成挫折的因素 师：接下来，我们一起来看看，这个“常客” 挫折是怎么造成的 展示图片：2016 年 6 月份
6、山东淄博旱灾和 2016 年 7 月井陉水灾 师：除干旱、洪水之外，不可预测和及时防范的天灾还有雪灾、地震，海啸等等。 这些因恶劣的气候、严重的自然灾害所造成的损失或失败、生老病死等，称为自然因素！ （板书） 师：这些自然灾害往往给人的物质和精神造成巨大的损失或痛苦，值得注意的是有些 灾害是我们人为造成的。如：缺乏环保意识、破坏生态平衡等。 （展示图片：雾霾）因此， 我们要注意增强环保意识和安全意识，减少自然灾害给我们带来的挫折。还有医疗事故给 我们带来的挫折。 （展示图片 整形失败） 人们在社会生活中遭到各种人为因素的打击和阻碍，称为社会因素！除上述之外还有 1 社会治安不好出现的打砸抢，杀
7、人放火等恐怖事件；2 食品中毒；3 不合理公正的社 会制度；4 不合理公平的竞争. 等都是社会因素造成的挫折。板书：社会因素 展示图片:学校中遇到的挫折 师： 因老师的教育方法不当、同学关系不融洽等造成心理上的紧张、焦虑、恐慌和失 落，称为学校因素（板书） 。 展示图片：家庭中遇到的挫折 师：因家庭变故、父母态度粗暴等造成心理上的紧张、焦虑、恐慌和失落。称为：家 庭因素（板书） 由于个人的道德品质、智力，体力，外貌等生理缺陷带来的限制所造成心理上的焦虑、 失落等个人因素造成的挫折有：色盲、考试成绩差、因人品不好、能力不足等造成的各种 挫折。板书（个人因素） 展示图片：景海鹏小时候的梦想 总结：
8、 1.自然因素 2.社会因素 3.学校因素 外在因素 造成挫折的因素 4.家庭因素 个人因素 内在因素 环节三：面对挫折的态度 活动二：说一说你在面对上述挫折时是都产生了哪些情绪？ 师：人们在面对挫折时一般会产生紧张、消极、烦躁、伤心、气愤等心情，在这些情 绪的影响下，我们在面对挫折时会产生不同的态度。生活中难免有挫折，但是并不是每个 人都从此一蹶不振，关键是你面对挫折时，你采取了什么样的态度。 展示图片：蒂尼博格斯 师：同学们喜欢打篮球吗？篮球可以说是高个子的游戏，NBA 更称为是巨人的游戏。 那么是不是小个子就打不了 NBA 呢？蒂尼博格斯，绰号小虫，身高 1.60 米，司职控球 后卫，是
9、 NBA 历史上身材最矮的球员，也是速度最快的球员之一。从他身上我们可以看 出我们只要努力，可以突破个人因素的限制，而走向成功。顺便说一下，我们要理智追星， 每一个人身上既有长处也有短处，我们要学习明星身上的长处，自勉明星的短处。 展示图片：景海鹏的图片 师：当然有时候并不是每一个都可以突破个人因素的限制而走向成功，这个时候我们 可以从另一个角度走向成功。例如航天员景海鹏，他没有按照他的梦想成为篮球运动员， 却成为了优秀的航天员。 师:今年里约奥运会真是人才辈出，精彩无限。像反败为胜的孙杨，振奋人心的女排姑 娘们都是从挫折从失利中走从来夺得了金牌，为国争光实现了自己的奥运梦。在这里我要 重点说
10、的是另外一位姑娘，她仅仅取得了铜牌，却如一股泥石流版，一改昨天孙杨泪晒赛 场的悲戚，给奥运增添了无限的快乐，红遍大江南北、火遍中外。 展示图片：傅园慧 师：傅园慧在奥运赛后，参加了各种直播、各种综艺节目、还应贝尔的邀请去英国参 加荒岛求生 。然而她在 2016 年 10 月 1 日在北京鸟巢举行的国际泳联短池世界杯的没 有取得任何奖牌。一时间各界媒体、舆论对她表示质疑，甚至进行诽谤。 活动三：想一项如果你是傅园慧，你怎么对待这次挫折？ 展示图片：傅园慧的微博 冠军背后的故事 活动四：议一议 在你的印象中，还能说出哪些古今中外名人（或自己）通过战胜挫折而最终走向成功 的故事。 活动五：小游戏算一
11、算 师：老师每天坐公交上下班，有时候很无聊，会数人玩。现在就跟我一起做做这个小 学一年级的数学题。 有一辆公共汽车人比较上，车上有 11 个人，到福城站下去 5 个人上来 7 个，到天阳 站下去 4 个上来 8 个，到阳光站下去 5 个上来 2 个，到二中站下来 9 个上去 4 个，到市 二院站下来 5 个上去 1 个，到博物馆站下来 1 个上去 8 个，到北国站下来 4 个上去 1 个， 到下一站下来 2 个上去 9 个，下一站下来 6 个上去 4 个，下一站下来 3 个上去 1 个，下 一站下来 2 个上去 7 个，下一站下来 1 个上去 5 个，下一张下来 9 个上去 5 个，到目前 为
12、止此量公交车一共经过几站？ 看来大多数人都没算对，在这次失败中你得到什么教训？（不要主观臆测你还不知道 的问题） 再来一次，这辆公交车一下有多上人次上车？ 看到大家有没算对，在这次失败中你得到什么教训？（同一到题目可以提出的问题大 多了，需要大家一起合作完成？ 玩第三次，此量公交车一共经过了 13 站，车上最后剩 17 人，其中上车 62 人次，下 车 56 人次。 从第三次游戏中，你学到了什么？（合作） 如果你从积极的角度看挫折你就会发现 1.挫折能使人增长聪明和才智。 “吃一见长一智” 2.挫折可以激发人的进去精神。 “跌倒了，爬起来” 3.挫折能磨练人的意志。 “自古雄才多磨难” 环节四
13、：挫折是件礼物 挫折是份礼物，经历就有收货 考砸了，能看到知识框架的漏洞 朋友矛盾，能学会人际交往的技巧 家庭冲突，能提升处理问题的能力 重大灾难，能磨练意志，增强心理韧性 师：看来挫折不仅仅是磨难，还可以带给我们许多宝贵的财富。我们何不把挫折当做 生活赐给我们的礼物呢？接下来我们来看来自 TED 的一个演讲。 多媒体播放视频 我收到的最好的礼物 笑对挫折 你改变不了环境，但你可以改变自己； 你改变不了事实，但你可以改变态度； 你改变不了过去，但你可以改变现在； 你不可以样样顺利，但你可以事事尽心； 挫折总会过去，希望就在前方； 笑对挫折， 把挫折当做礼物，让心中住满阳光。 课后作业：1.当我遇到挫折的时候，我会怎样面对？ 2.小组作业：收集有关挫折的名言 师：最后把一首真心英雄送给大家，希望大家在以后的学习、生活中可以正确认识和 面对挫折！
