1、让家庭美德之花盛开教学设计 教材分析： 【教材】 本课时主要是以家庭美德为教育主题，引导学生在日常生活中做到尊 老爱幼， 认识到勤俭节约在生活中的重要性，同时学到与邻里友好相处。与家庭成员共 建幸福和谐的家庭生活。 学情分析： 【学情】 由于青少年的自我认识水平和控制能力不高，所以在一些事情上他们的控制力 往往不够。本节课主要是引导学生在生活中做到尊老爱幼，发扬中华民族的传 统 美德。同时培养勤俭节约的良好品质，培养良好的邻里关系。 教学目标: 1、正确认识尊老爱幼的重要性，发扬中华民族的传统美德 2、让学生学会培养自己勤俭节约的良好品质 3、让学生明白邻里关系的重要性，建立良好的邻里关系。
2、教学重点： 让学生知道学会尊老爱幼，培养勤俭节约的良好品质，与邻里乡亲有良好的关 系。 教学难点： 让学生知道学会尊老爱幼，培养勤俭节约的良好品质，与邻里乡亲有良好的关 系。 教学方法： 我将采用探究讨论式的教学法，引导学生自主探究学习，让学生可以真正的发 扬中华民族的优良品德，建立良好的邻里关系 教学过程： 【主要采用探究法授课】 一、导入新课，提示目标 （一） 、导入新课： 通过思考导入新课： 有关家有儿女的一段视频 欣赏视频，说出你对于一个家庭的理解，如果一个家庭内部到处都是矛盾， 那么这个家庭会幸福吗。 （二） 、出示课题（投影）： 第二课 让家庭美德之花盛开（板书） （三） 、出示学
3、习目标（投影）： 1.通过课前活动与感悟分享，让学生 能够更好的认识到对待老人的态度，做到 尊老爱幼 2.通过分享交流与活动在线可以让学生看到对比，做到勤俭节约。 3.通过思考感 悟让学生知道建立良好的邻里关系的重要性，自己可以做到友好 对待邻里乡亲。 （四）告诉学生这节课的重点以及难点（投影）： 重点：让学生知道学会尊老爱幼，培养勤俭节约的良好品质，与邻里乡亲有良 好的关系。 难点：让学生知道学会尊老爱幼，培养勤俭节约的良好品质，与邻里乡亲有良 好 的关系。 二、学生 自学，预习填空(5 分钟左右) （一） 、出示预习导航（投影）： 1、尊老爱幼，是中华民族的（ ） ，是法律规定的义务，也是
4、现代社会（ ）的重要方面。在生活中，我们要用实际行动成为（ ）的新一代。 2、 （ ）是一种良好的生活习惯，有利于家人过上富裕的生活；是一种（ ）的生活态度，能够让家人远离好逸恶劳的恶习；还是一种值得发扬的（ ） ， 有利于形成勤奋进取、健康向上的良好家风。勤劳节俭（ ） 。 3、 （ ）影响着家庭生活的质量和社区的文明和谐。以礼相待、互谅互让、互 帮互助是形成良好邻里关系的（ ） 。 4、和谐幸福的家庭需要（ ）的支撑。家庭美德涵盖了家庭生活的方方面面。 建设和谐幸福的家还需要坚持（ ） 、维护夫妻和睦、反对重男轻女、家庭暴 力等陋习，形成（ ） 、平等、 （ ） 、守法的家庭风气。 （二）
5、 、教师检查学情。 三、新知探究（15-20 分钟） （一）知识点梳理： 一、课前活动： 对话：有一天，我也会老 衰老是每个人都无法抗拒的自然规律。你是否想过，自己有一天也会变老。 想象一下自己年老时的情形，体会老人面临生活困难和心理需求，与同学们交 流。 我会记忆力下降，经常丢三落四，那时我希望 我会行动不便，步履蹒跚，那时我想 我可能会口齿不不清，说话都感到困难，那时我期待 讨论：我们应该怎样对待身边的老人和长辈？ 尊老爱幼 从我做起 尊老爱幼，是中华民族的传统美 德，是法律规定的义务，也是现代社会文明风 尚的重要方面。在生活中，我们要用实际行动成为尊老爱幼的新一代。 尊老爱幼 能使家庭更
6、加和睦 尊老爱幼 从身边的小事做 起 尊老爱幼 名言警句 1、老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。 孟子 2、挟太山以超北海，此不能也，非不为也；为老人折枝，是不为也，非不能也。 庄子 3、臣无祖母，无以至今日；祖母无臣，无以终余年。祖孙两人，更相为命 李密 感悟分享： 春秋时期，孔子最有名的弟子子路，小的时候，由于父母体弱多病，家里 很穷。有一次，父母想吃米饭，可 家里一粒米也没有了，怎么办？小小的子路， 于是翻山越岭，走了十几公里的路，从亲戚家背回了一袋米。看到父母吃上香 喷喷的米饭，子路忘记了疲劳，邻居们都夸他是个孝顺的孩子。 我国的开国元勋陈毅元帅，即使自己做了元帅，可还是亲自为自
7、己病弱的 母亲洗衣洗裤，从来不要自己的下属去做，他就 是尊老爱幼的楷模。 看过这些的你有什么感想呢，分享一下吧？ （ 二）知识点梳理： 持家之道 勤俭为贵： 勤俭节约是一种良好的生活习惯，有利于家人过上富裕的生活；是一种积极 的生活态度，能够让家人远离好逸恶劳的恶习；还是一种值得发扬的美德，有 利于形成勤奋进取、健康向上的良好家风。勤劳节俭永不过时。 分享交流： 1、你怎样看待漫画中反映的现象？ 2、辩一 辩：有同学认为，现在生活条件好了，没有必要再提倡勤俭节约了。 你同意这一观点吗？为什么? 活动在线： 俗话说， “不当家不知柴米油盐贵” 。利用节假日，开展一次“今天我持家”活 动，负责安排
8、全家一天的日常生活，详细记录一天的开支，学习合理消费的知 识。 （三）知识点梳理： 守望相助 邻里乡亲 邻里关系影响着家庭生活的质量和社区的文明和谐。以礼相待、互谅互让、互 帮互助是形成良好的邻里关系基本要求。 思考感悟： 被评为福清市“十佳邻里”的林爱玉，是一位退休教师。她为人非常热心，经 常帮助邻居的孩子补习功课，对于社区里的孤寡老人总是嘘寒问暖，谁家夫妻 吵架、婆媳不和，都愿意找 她去调解邻居们都亲切地称她“林大姐” 一位好邻居，带出了一片好风 气。在林大姐的带动下，擅长修理电器的老 徐，在工作之余经常义务帮助邻居们拉电线、修电器；喜欢运动的张阿姨，主 动组织社区里的老年人跳广场舞小区里
9、的邻里关系变得友善和谐，大家互 帮互助，就像一家人。 俗话说， “远亲不如近邻” 。你能 结合实际谈谈对这句话的理解吗？ 说一说：怎样才能友善邻里关系？ 良好的邻里关系的建立 在日常生活中，我们要积极主动地与邻里交往，对待邻里要有礼貌，尊重对方 的隐私；邻里遇到了困难要主动帮助；发生了矛盾要学会谦让，妥善解决；即 使是难以解决的纠纷，也应该保持冷静，学会依法处理，不可鲁莽冲动。这样 才有助于建立良好的邻里关系。 成长故事： 阅读课本 P15 页的成长故事，并欣赏视频说出你在孟佩杰的身上学到了什么？ 板书设计： 尊老爱幼的重要性 尊老爱幼 从我做起 尊老爱幼的做法 勤俭节约的重要性 让家庭美德之花盛开 持家之道 勤俭为贵 勤俭节约的表现 邻里关系的基本要求 守望相助 邻里乡亲 和谐幸福家庭的建立 四、巩固新知，当堂训练（13 分钟左右） （一） 、教师出示训练题（基础训练） ，学生做作业。要求当堂完成。 （二） 、课下预习下一节课。 五、教学反思：这节课的活动探究时间有点不足，以及留给学生的讨论时间较 少， 以后尽量调整一下时间。
