1、团结就是力量 设计理念： 现代的社会竞争越来越激烈，要在社会上取得成功就必须学会与人合作，因为团 结就是力量。而现在的小学生就是缺乏合作，因此我们要认识到团结合作是非常 重要的，现在的社会离不开团结合作，因此我们与别人做事时多与人合作，掌握 团结合作的方式，这样才能取得成功。 活动目标： 1、让学生明白到团结合作是现代社会所需要的精神。 2、让学生在学习和日常生活当中学会愿意与人团结合作，乐于合作。 3、通过学习使学生明白到：同学之间要团结友爱，不争吵，不打架，营造一种团 结、互助、共进的学习氛围。 授课难点： 1、 使学生明白到为什么团结起来力量大。 2、 在活动过程中充分调动学生的积极性。
2、 授课过程： （一）游戏热身，创设氛围（ 20 分钟） 教师：同学们，今天我们的课题是团结就是力量 ，在上课前我们先做一个小试 验，以 57 个同学为一小组（教师发给每个小组 20 根棉线）请每组先拿 10 根同 样的棉线，每个组员一根一根的拉一拉，看看结果怎样？ 1、学生进行试验。 2、学生汇报几次试验结果。 3、教师小结：每个同学都能轻松地将一根棉线拉断，因为一根棉线太细了，力 量太小了。 4、 教师引导学生继续试验：请每组把另外的 10 根和前面的棉线拧成一股绳，用 力拉，看看结果有是怎样？ 5、 学习小组开始试验。 6、 学生汇报试验结果。 （试验结果：学生拉不断拧在一起的棉线） 7、
3、 教师小结：一根棉线力量小，可以轻易地被拉断，但 10 根棉线拧在一起，力 量就大，我们不能轻易把它们拉断。 （二）揭示主题，体验感悟（ 10 分钟） 教师：做完有趣的实验后，老师就带大家走进动物世界，看看动物遇到困难时是 怎样做的，老师通过讲一个故事把同学们带到这个动物世界好吗？ 蚂蚁的故事 很久很久以前，一场突如其来的水包围了一小块陆地，块陆地上有许多蚂蚁， 是蚂蚁的家园。蚂蚁们对水是很敏感的，因为它们怕水，天要是下雨了，它们总是能 够预先知道，于是就能看到它们浩浩荡荡搬家的场面。但是这一次它们无法预先知道， 因为这一次是人祸，一个农民挖开了沟渠，要浇灌他的菜院子。天灾可以预知，但是 对于
4、人祸蚂蚁们就无法预知了，蚂蚁们爬出洞穴，一阵慌乱！然而不一会蚂蚁们就秩 序了，它们聚拢，聚拢，聚拢成了一个大大的蚂蚁团，这时，水漫了上去，蚂蚁团就 漂在水面，而且在微风的吹动下，蚂蚁团滚动，在水面上向前滚动。没有一只蚂蚁松 手，那蚂蚁团好像向前漂得很轻灵。终于，他们抵达了陆地，它们分散开来，它们一 定又一次开始重建家园。农民看呆了，他在想，假如有蚂蚁不想在最外边想在里边安 全着，还会有那紧密的蚂蚁团吗？他的脑海闪现一个词，团结。这是他因为目睹蚂蚁 的壮举而创造的一个词！他想：这是一个多么好的词啊！他把蚂蚁的壮举讲给他的子 孙，临了总要说一句：“团结就是力量啊!” 1、 老师提问：蚂蚁们面对灾难
5、时是怎样做得啦？假如它们不这样做结果又会是怎样 呢？ 2、 学生回答。 3、 老师提问：蚂蚁们面对困难时都能团结起来，那么我们面对困难又该怎样做？ 4、 学生回答。 5、 老师总结：同学们答得很好，在学校，同学之间就好像是兄弟姐妹，只要有一个 有难大家都应该团结起来，这样再大的困难对我们来说也是小问题。 （三）激发实践（ 12分钟） 老师：同学们，现在我们回顾一下，2008年四川省汶川发生的大地震。在灾难面前， 我们中华儿女是手挽手，肩并肩，再次铸就了团结的力量，请同学们观看以下片段。 （播放抗震救灾的视频） 1、 老师：四川省汶川的大地震让很多人失去他们的家园，面对困难他们没有因此而 放弃自
6、己，周围的人是怎样做的呢？我们生活在这么幸福的环境下又该怎样做？ 2、 同学回答。 3、 老师：通过今天的学习，你们懂得什么道理？ 4、 同学回答。 5、 团结的谚语 一人拾柴火不旺，众人拾柴火焰高。 一人难挑千斤担，众人能移万座山。 一根线容易断，万根线能拉船。 一人踏不倒地上草，众人能踩出阳关道。 6、大家一起来听一下这首歌曲团结就是力量 ，（播放歌曲）听完歌曲后让学生 跟着一起唱。 课堂总结： （ 3分钟） 在人与人的相处中，我们要学会团结友爱，宽容谅解，不计较小事，不打架， 不骂人，我们还要学会互相帮助，帮助他人，帮助同学，共同进步。只有这样， 我们才能建立互相谅解，互相信任的桥梁。精心培育出友谊之花。让我们共同 努力，使我们的校园充满团结与友爱。
