1、中国的疆域和行政区划 【教学目标】 一、知识与技能 1知道我国在地球上的纬度位置及海陆位置的特点并了解其优越性。 2了解我国的领土范围，记住陆地面积，知道我国濒临的海洋，了解我国的邻国。 3了解我国现行的三级行政区划，熟悉 34 个省级行政单位的名称、简称和行政中心， 了解 34 个省级行政单位的轮廓特点、所处的位置。 二、过程与方法 1运用地图说出我国的地理位置及其特点并简要说出其优越性。在地图上计算出我 国大致的东西经度和南北纬度，并以此来说明我国经度与纬度跨度大。 2在地图上找出我国的四至点，计算出我国东西距离和南北距离，并在地图上指出 我国的邻国和濒临的海洋，说明我国既是陆地大国，也是
2、海洋大国。 3能运用地图初步建立我国 34 个省级行政单位的空间分布概念。 三、情感态度与价值观 1通过学习我国的疆域，激发学生为保卫祖国、建设祖国而努力学习的雄心壮志。 2通过香港、澳门特别行政区设立的学习，增强爱国情感。 3通过学习台湾是我国的一个省，坚持一个中国和祖国的领土不容分割、侵犯的严 正立场。 【教学重点】 我国的地理位置。 【教学难点】 34 个省级行政单位名称、简称、行政中心及其空间分布。 【教具准备】 多媒体 【课时安排】 一课时 【教学过程】 一、导入新课 出示幻灯片（阅读上面内容，内容是教材 35 的阅读材料) 读后你有何感受？ 讲述：从阅读材料中我们感受到了我们的祖国
3、幅员辽阔。那么中国在地球上处于怎样 的位置？我国的领土范围有多大？我国与哪些国家相邻？在辽阔的国土中，我们自己又处 在怎样的位置？这节课我们就来探导这些问题，这节课我们来学习疆域和行政区划(板 书)。 二、中国的位置 讲述：我们要去了解一个国家或地区的位置须从三个方面入手，即半球位置、纬度位 置、海陆位置。 1.看教材 34 页的图 B，找赤道、南北回归线、南北极圈，本初子午线，20W，160 E 经线。 2.出示幻灯片。 找出赤道，问：南北半球的分界线是什么？(赤道)。那中国位于哪个半球？(北半球)。 找出 20W，160E 经线，问：东西半球的分界线是什么？(20W，160E 经线圈)。
4、那中国位于哪个半球？(东半球)。 出示演示图 3.观察地图，找到亚洲、太平洋、中国。请说出我国的海陆位置。(我国位于世界最大 的大陆-亚欧大陆的东部，东临世界最大的大洋-太平洋。是一个海陆兼备的国家。) 想一想我国的海陆位置有何优越性？(我国是个海陆兼备的国家，这有利于发展海洋事 业和对外交往。) 4.找出北回归线、北极圈，看中国位于哪些温度带？(大部分位于北温带，小部分位于 热带，没有寒带，只有在高山地区才有类似寒带的终年冰雪带。) 这样的纬度位置有有何优越性？(为我国发展多种农业经济提供了有利条件。) 讲述：我们知道了我国所处的地理位置，也知道我们的祖国幅员辽阔，那么我们就来 看看我们的祖
5、国，下面我们就来学习中国的疆域。 三、中国的疆域 1.讲述：通过上课前的阅读材料，我们知道我国的领土广大，那么什么是领土呢？领 土就是指主权国家管辖下的领陆、领海和领空的总称，通常涉及领陆领海。 2.我国幅员辽阔，陆地面积是多少呢？(约 960 万平方千米，居世界第三位，补充第一、 二位的国家) 我国所管辖的海域面积又是多少呢？(约 300 万平方千米，居世界第九位) 3.我国陆上边界有多长？海岸线有多长？请看演示。(对学生进行思想爱国教育) 4.看图 C，说明：地图有三要素是哪在要素？我们看地图时必须注意此三要素，找地 图三要素。强调比例尺、方向。图例和注记(教材第 22 页有)。 (同座相
6、互学习)自北向南找出我国濒临的海洋：渤海、黄海、东海和南海，太平洋。 找到我国重要的岛屿与半岛。(台湾岛，海南岛，辽东半岛，山东半岛，雷州半岛) 5.看教材第 37 页的图 D 了解我国疆域四至点的景色，并在教材 36 页图 C 中找到相应 的四至点位置。 6.出示幻灯片。找出我国领土的四至点。 找出我国东西两端的经度，算出我国东西两端的经度差。用尺子量算我国东西两端 的经度差距离。(我国东西两端距离约 5000 千米，经度相差约 62 度，东西时差达 4 个小时 以上。当金色的阳光洒满东端的乌苏里江时，西端的帕米尔高原还是满天星斗。) 找出我国南北两端的纬度，算出我国南北两端的纬度差。(我国
7、南北纬度相差约 50 度。 ) 每相差 1纬度实际距离相差 110 千米，那么我国南北两端的距离是多少？(约 5500 千米) 讲述：我国南北两端距离约 5500 千米，纬度相差约 50 度，冬季，当北方大地千里冰 封、万里雪飘的时候，南方依然绿意盎然。 讲述：我国疆域辽阔，与哪些国家是邻居呢？下面我们来学习中国的邻国。 四、中国的邻国 1.讲述：邻国包括陆上邻国和隔海相望的国家。 2.看教材第 38 页图 E，分组找陆上邻国和隔海相望的国家。 3.出示幻灯片。指出地图的三要素，特别是国界。 4.按方向找出我国的陆上邻国：14 个(按逆时针方向找) 隔海相望的国家：6 个 讲述：我们伟大的祖国
8、幅员辽阔。我们政府是怎么管理的呢？设置了各级行政区划， 下面我们就来学习中国的行政区划。 五、中国的行政区划 1.出示幻灯片讲述：新中国成立后，中国的行政区划采用三级行政区划。 第一级：省级（自治区、直辖市、特别行政区） 第二级：县级（自治县、市） 第三级：乡级（镇、自治乡） 自治区、自治州、自治县等都是民族区域自治的地方，其中，自治州是介于省级和县 级之间的一级行政区划。 目前我国的省级行政单位有 34 个，包括 23 个省、5 个自治区、 4 个直辖市、 2 个特 别行政区。 2.阅读教材 39 页的阅读材料，看看我国省级行政单位的一些变动。 3.看教材 40 页的图 F 中国行政区划图，
9、强调省与省的界线（地区界线） 。知道中国的 国旗和国徽。 分组学习：找出 34 个省级行政单位的位置，了解轮廓，结合 41 页的 G 表说出其全称、 简称和行政中心。 4.出示幻灯片 找北京市 找特别行政区 找自治区 北回归线穿过的，强调台湾省 找四川省，按逆时针找其它省级单位。 六、小结 【板书】： 半球位置：东半球、北半球 位置 海陆位置：亚欧大陆的东部、东临太平洋 纬度位置：大部分位于北温带、小部分位于热带 陆地面积：960 万平方千米 第三位 中国的疆域 疆域 和行政区划 四端： 东西 5000 千米 南北 5500 千米 陆上邻国：14 个 邻国 隔海相望：6 个 三级：省、县、乡 行政区划 省级：34 个 23 个省、5 个自治区、4 个直辖市、2 个特别行政区
