1、年 级 三 学科 英语 课型 新授 授课教师 设计时间 总课时 25 授课时间 学习内容 Funny cartoons 学习目标 1、能听、说、认读六个单词：head 、body、foot、arm、hand 和 leg。 2、学会使用学过的 big、short、long 等单词来描述卡通人物的身 体特征。 学习重点 能听、说、认读六个单词：head 、body、foot、arm、hand 和leg。 学习难点 学会使用学过的 big、short、long 等单词来描述卡通人物的身体特征。 学习准备 英语磁带、录音机 集体备课 二度备课 导 学 过 程 温故互查： 1、两人小组互查上节课所学单词
2、。 2、回顾 big、short、long、small， 同桌检查背诵 big、short、long、small。 自学感悟： 1、听录音，认读单词 head、body、foot、arm、hand 和 leg。 2、听录音，自学课本第 50 页 listen and say,认读句子。 设问导读： 1、listen and say.(教材 50 页) 2、播放录音，学生边看书边听录 音。再放录音，学生边听边跟读。 3、学生自主朗读，教师作必要的 指导，请个别学生下前朗读。 导 学 过 程 4、请几位学生示范朗读并解释课 文意思。 5、同学纠正并补充完整。 6、教师做必要的讲解。 Funny c
3、artoons 是有趣的卡通的 意思。 Beebo 卡通人物的名字。 a big head 一个大头 feet 是 foot 的复数形式。 巩固练习： 1、听写单词。 2、同桌互相检查背诵 50 页 listen and say 的内容。 拓展延伸： 使用学过的 big、short、long 等单 词来描述电视上卡通人物的身体特征。 板书设计 10、Funny cartoons head、body、foot 、arm、 hand 、leg a big head 一个大头 feet 是 foot 的复数形式 导学反思 年 级 三 学科 英语 课型 新授 授课教师 设计时间 总课时 26 授课时间
4、 学习内容 Funny cartoons 学习目标 1、会灵活运用 big、short、long 等单词来描述卡通人物的身体特 征。 2、能熟练演唱本课英语歌曲Head、 shoulders、 knees and toes 。 学习重点 会灵活运用 big、short、long 等单词来描述卡通人物的身体特征。 学习难点 能熟练演唱本课英语歌曲Head、 shoulders、 knees and toes 。 学习准备 图片，录音机。 集体备课 二度备课 导 学 过 程 温故互查： 1、两人小组互查上节课所学单词。 2、检查背诵上节课 listen and say 的内容。 设问导读： 1、S
5、ay and act.（教材 52 页） 2、教师领读，学生跟读。 3、听录音并模仿跟读。 4、学习重点词语 look at 看 a big body 一个大身体 two long legs 两条长腿 How funny 多么有趣 These 后面用 are 而不是 is 导 学 过 程 5、播放本课英语歌曲Head、 shoulders、 knees and toes ，学生跟唱。 巩固练习： Make and say 自己动手制作一个卡通，根据卡通 人物的身体特征完成下列句子。 Hi, Im_. I have _hair. I have _eyes and _. My hands _. My legs _. 板书设计 Funny cartoons look at 看 a big body 一个大身体 two long legs 两条长腿 How funny 多么有趣 These 后面用 are 而不是 is 导学反思
