1、年 级 三 学科 英语 课型 新授 授课教师 设计时间 总课时 27 授课时间 学习内容 Mothers Day 学习目标 1、能听、说、认读单词 flower、photo、tea。2、学习用句型 What can I do for ?进行提问。 学习重点 能听、说、认读单词 flower、photo、tea。 学习难点 学习用句型 What can I do for ?进行提问。 学习准备 录音机。 集体备课 二度备课 导 学 过 程 温故互查： 两人一组互查上节课所学单词。 自学感悟： 1、听录音，认读单词 flower、photo、tea。 2、听录音，自学课本第 54 页 Listen
2、 and say,认读句子。 设问导读： 1、Listen and say.（教材 54 页） 2、听录音，看对话，默读。 3、教师领读，学生跟读。 4、再放录音，学生模仿跟读。 5、学习重点句型。 What can I do for ? 我能为做什么？ 导 学 过 程 6、熟读 listen and say 的内容。巩 固练习： 1、听写本课单词 flower、photo、tea。 2、Make and say 自己动手制作一个照片框架，送给 自己的好朋友。并用以下句子进行对话 练习。 Heres a photo frame for you, _. Thank you,_. 拓展延伸： 看课
3、文 54 页图片，两人一组问答。 板书设计 Mothers Day flower、photo、tea What can I do for ? 我能为做什么？ 导学反思 年 级 三 学科 英语 课型 新授 授课教师 设计时间 总课时 28 授课时间 学习内容 Mothers Day 学习目标 1、能正确、流利地朗读 Say and act 的内容，进一步掌握句型 What can I do for ?的用法。 2、能正确流利朗读英语小诗Mummy, Mummy 。 学习重点 能正确、流利地朗读 Say and act 的内容，进一步掌握句型What can I do for ?的用法。 学习难点
4、 能正确、流利地朗读 Say and act 的内容，进一步掌握句型 What can I do for ?的用法。 学习准备 图片、录音机。 集体备课 二度备课 导 学 过 程 温故互查： 老师提问检查单词和句型。 设问导读： 1、Listen and say.（教材 56 页） 2、听录音，看对话，默读。结合 课文图片，尝试翻译句子。 3、教师领读课文。 4、听录音，并跟着读。 5、小组练习对话。 6、教师强调重难点。 What can I do for ? 我能为做什么？ I love you. 我爱你 Have a cup of tea 喝一杯茶 Mothers Day 母亲节 导 学
5、 过 程 7、学生质疑，老师指导。 8、播放英语小诗Mummy, Mummy ， 学生跟读。 巩固练习： 1、默写下列句子和词组。 What can I do for ? 我能为做什么？ I love you. 我爱你 Have a cup of tea 喝一杯茶 Mothers Day 母亲节 2、背诵 Listen and say.（教材 56 页）的内容。 拓展延伸: 在母亲节这天，制作一张卡片，用 所学英语句子祝福妈妈节日快乐。 板书设计 11、Mothers Day What can I do for ? I love you. 我能为做什么？ 我爱你 Have a cup of tea Mothers Day 喝一杯茶 母亲节 导学反思
