1、Unit 1 Does it eat meat? 第一课时 学习目标 1. 熟悉本课所学新词汇； 2. 能用 does the tiger eat meat？这一句型造句及其一般疑问句以及它的肯定，否定回 答； 3. 培养并加强学生对动物的热爱。意识到保护动物，热爱动物就是热爱人类本身。 学习重点 一般现在时一般疑问句以及它的肯定，否定回答。 学习难点 一般现在时一般疑问句以及它的肯定，否定回答。 课前预习 1、下列动物名称，你能记住吗？看谁记得又快又对！ tiger camel elephant lion giraffe kangaroo monkey panda snake wolf ze
2、bra 2、在课文中找出下列词组： 比如 其它动物 来自 不同的国家 吃植物 住在欧洲 欢迎来到 一只叫作托尼的熊猫 使用说明与学法指导 1. 根据 Words and expressions表试读本单元生词； 2. 将预习中不能解决的问题标出来，并写在我的疑问处， 3. 书写认真、规范。 预习自测题 1. 翻译下列单词 different_ zoo _ tiger _ such _ elephant _ lion _ dangerous _ cute _ other _ funny _ guide _ which _ animal _ country _ 2. 翻译下列短语 come fro
3、m =be from _ such as _ many kinds of _ over there _ in front of _ 我的疑问 _ 课内探究 1. 听力预测 单词，扫清听力障碍. bear, lion, guide, tiger 完成 Activity1. 带着问题预测听力内容，并回答问题. What are they talking? _ 2. 听对话，完成阅读题目 listen and check（T or F） The animals in Beijing Zoo come from many different countries. ( ) The bears dont
4、eat plants. ( ) A pandas name is Lingling. ( ) 3. 听对话，Ask the students to complete the table in Activity 3. 4. Act it out. 4. 细读对话并掌握下列句型 The zoo has many _ _ _, _ _bears, zebras, giraffes and pandas. 动物园里有许多种动物，例如熊、斑马、长颈鹿和大熊猫。 They _ _ many _countries 他们来自许多不同的国家。 They eat _ _. 它们吃其他的动物。 _ we _ and
5、 _them? 我们去看看它们吧？ Is there a panda _ Tony? 有叫托尼的熊猫吗？ 当堂检测 1.用所给单词的适当形式填空 1)、These boys (come) from South America . They (speak) English. 2)、 Tom often (watch)TV on Sunday . 3)、They (not do) their homework at home every day . 4)、I dont like (run) . 5)、Can the wolf (swim) ? 6)、Kangaroos are from (Aust
6、ralian) . 7)、The polar (熊)comes from Arctic . 2.根据括号后的要求改写句子 1)、The zebra is from Africa .(改为同义句) The zebra (Africa.) are there in the zoo ? 2) The panda comes from Sichuan. ( 改为一般疑问句并作肯定回答) the panda from Sichuan ? 课后反思 课后训练 1. 相互练习对话， 2. 背诵对话。 Unit 1 Does it eat meat? 第二课时 学习目标 1.通过独立思考和小组合作，灵活运用一
7、般现在时描述动物. 2.以极度的热情投入学习，快乐高效地学习，享受学习的快乐. 学习重点 一般现在时第三人称单数的否定句及疑问句. 学习难点 灵活应用一般现在时描述动物. 课前预习 1. 预习 试读音标： i u s z 2. 找出 i u四个音标一般是由哪些字母组合发出的。 预习自测题 1. 写出下列动词的第三人称单数形式 like play eat get watch study go do wash finish have stay 2.选词填空 country dangerous cute plants leaves 1. Pandas eat plants and . 2. I ha
8、ve a pen friend from another . 3. The tiger is very . 4. Many kinds of food are from . 5. The little monkey is very . 我的疑问 _ 课内探究 探究点一： 单词和短语探究 1.Welcome to Beijing Zoo. (1) 翻译：_ (2) welcome to 的意思是：_ 根据（1） （2）翻译： 欢迎到我们学校._ 欢迎到我家._ 2. other 思考： other adj. 后跟名词;它的另一个词性是_. other 与 others区别：other 的词性之一
9、是形容词，所以其后常跟名词.others 是 other作代词时的复数形式.“另外几个，其余的”在句中作主语或宾语. e.g. Some of us like singing; others like dancing. 我们中一些人喜欢唱歌，其余的喜欢跳舞. Give me some other examples. 给我一些其他的例子. Exercise: 1. Welcome _ my home. A. to B. for C. at 2. There are _ ways of doing it. A. the other B. other C. others 探究点二：重难点句子及语法探
10、究 1. And what about bears? 那么熊怎么样？ What about going shopping? 去购物怎么样？ What about ? 意为_, 常用来征求意见、了解情况或提出建议, 后跟_. Exercise: What about _ swimming this evening? A. going B. go C. to go 2. 学习建议： 通过对例句归纳与总结，积极动脑思考，自己总结语法规律及用法。 Dose it eat meat? No, it doesnt. It eats plants. 1. 翻译：_ 2. 从例句可以看出一般现在时第三人称单数
11、句子的否定是在行为动词前加_, 谓语动词_。 3. 从例句可以看出一般现在时第三人称单数句子的一般疑问句是在句首加上助动词 _, 谓语动词_。 （记忆技巧： does，doesnt 一出现，谓语动词原形现） Shall we go and see them? (1) 翻译：_ (2) 观察分析： Shall we read some books? 我们多读些英语书好吗？ Shall I study English harder? 我应该更艰难努力地学习英语吗？ 由以上两句可以看出 shall是表示征求对方意见的情态动词， 一般用于第_ 人称的疑问词。 Exercise: 1. _ the ti
12、ger _ grass? A. Do; eats B. Does; eats C. Does; eat 2. Does Li Ming like animals? _ A. Yes, he doesnt B. No, he doesnt. C. Yes, he do. D. No, he dont. 当堂检测 1.首字母填空： 1. Beijing Zoo has many kinds of a_. 2. The lions are d_ because they eat meat. 3. Pandas are black and white and eat b_. 4. The b_ eat meat and plants. 5. An e_ is tall and eats plants. 2.翻译下列句子： 1.这些动物来自不同的国家_. 2.老虎爱吃肉吗？_? 3.熊猫喜欢吃竹子吗？_? 4.长颈鹿是我最喜爱的动物。_. 课后反思 _ 课后训练 1.背诵本单元的单词、词组，并模仿朗读表演对话。 2.完成 Unit1作业。 3.和同伴讨论自己喜爱的动物。
